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2020下半年江西小学教师资格证考试真题结构化面试(四)

来源:
江西教师资格证考试网
作者:
赵老师
发布时间:
2021-04-27 17:30:13
江西小学教师资格证考试真题
  【导读】面试考试快要到了,不知道面试结构化考什么题目?江西教师资格网给您带来:2020下半年江西小学教师资格证结构化面试考试真题(四)供你学习

    136、有人说教师只在三尺讲台上教授学生,有人说不止在三尺讲台,你怎么看?【综合分析类】

  我认为三尺讲台是教师工作的基础。但同时,我们的工作范围和内容不仅仅局限于三尺讲台,这是由于我们的工作性质与我们所教对象的年龄阶段特点所决定的。

  我们从事的是教育工作,对学生的培养是德智体美全面的培养。三尺讲台有时候只能做到传业解惑。而有些教训内容需要我们自己躬身实践。同时需要我们带学生到班级外,走出课堂去参加实践。

  新课改要求老师要做课程的建设者和开发者以及社区型开放的教师。我们要走出教室乃至于学校,承担更多样式的教育教学任务,在更大的范围和更大的领域开展教育教学工作。

  我们所教授的学生正处于身心发展的关键时期。具有模仿性和向师性。我们对学生的教育影响不仅局限于三尺讲台,而在于自己日常的一言一行。为了我们能出色的完成教育教学工作。我们还要进行扎扎实实的学习,我们要上好一节课,要花很长时间去备课磨课,这些都是讲台以外的功夫。讲台如同我们的舞台,为了在舞台上可以给学生们呈现最精彩的表演,我们把真正的功夫花在了讲台以外的地方。

  137、教师考核标准?

  【参考答案】教师的考核标准要讲究全面。要同时考察教师的知识素养与能力素养。

  教师要具有精深的本专业知识、广博的各学科知识、教育学和心理学等相关教育科学知识和教学法等实践知识。同时就是还应该有学习能力、研究能力、语言能力、观察能力、教育能力、交往能力、组织能力、反思能力、作用现代教育技术的能力和创新创造能力。

  而这些能力都需要分类考核,分类指导。要让考核的主体和标准多元化,才能客观的对教师进行考核。

  138、学区房热度,你怎么看?

  【参考答案】学区房是在现行《义务教育法》框架下,为保障适龄儿童的就学权益就近入学政策所产生的社会现象。很多老破小居民楼,因其地段内有好的小学而身价倍增,其居住价值和舒适程度均难以与新楼房匹敌,但其牢牢掌控的优质教育资源,确实其成为竞相追逐的对象。这本质上是一种教育资源分配不平衡的现象。我国现在提倡义务教育阶段,教育资源要均衡发展。并且明令禁止分重点校和非重点校、重点班和非重点班。但是地域差距,城乡差距,学校与学校的差距却切实存在。家长为了保障自己的孩子能享受到优质的教育资源,不惜倾尽所有置办一套学区房。这本质上还是由于教育资源发展不充分所导致的。也切好了人们日益增长的美好生活需要和现阶段发展不均衡不充分的矛盾。我们国家目前还在下大力气发展教育,国家教育投入占GDP的比例逐年上升。随着教育与社会的发展,我们一定能逐渐迎来教育的均衡发展,共享教育资源。

  139、老师互动对话太少,要怎么办?

  【参考答案】教师工作具有成果的集体性。做好一个学生和一个班级,需要各科老师的通力协作。学生的发展是德智体美劳的全面发展,各科老师要共同培养。老师与老师之间的互动太少,会导致教育的不一至与不连贯。我们要建立教师与教师之间的互动与对话机制。多组织教师间的联谊活动,组建一些兴趣或课题小组,吸引不同学科不同学段的老师共同加入进来。同时建立信息互通机制,对于班级的作业任务、培养进度、课程进程之间进行信息互通。这样能更好的发挥各教室的教育合力,更有利于学生发展。

  140.甲言语辱骂女同学乙看不上去揍了甲你怎么办

  [参考答案]我会分别找甲同学和乙同学进行谈话。向甲同学明确其行为是极其错误的。要求甲同学向被其辱骂的女同学道歉。同时向乙同学帮助别人见义勇为的想法表示赞赏.但是对你同学的做法提出批评。向乙同学明确遇到此类问题,应当向老师求助,暴勖并不解决问题反而会引发更多的问题。同时若这种攻击行为导致甲受了伤,可能还负相应的责任。

  141.学校说老师要做好研究工作,某者师认为中小学用不着研究工作,做好教学就行,你怎么看?

  [参考答案]教师要做好研究工作,教师要成为一名教育问题的研究者。一线教师应承担起教育行动研究的任务。在教育教学实践中发现问题,在实践中研究问题。把研究结果应用到实践中去,这样更有利于教学工作的开展。教育科研活动是老师为提升自身职业素养和综合素质所必须和必要参加的一项活动,对日常教学和个人职业生涯发展具有重要意义。学校应当向老师明确教育研究对个人成长和救师队伍建设所具有的重要意义.同时设立奖励机制对老师的教育研究行为给予鼓励。将教育科研水与教师评价奖励.评优,评奖挂钩,促进救师参与教育科学研究的积极性。

  142.你带了另外一名资深者师的课后,该班学生反映自己不欢你的课,你会怎么动?

  [参考答案]首先我会询问班干学生不喜欢我的原因。并找-些同学-对- 的了解一下情况。 同时希望学生能把我与这位资深者师的差距向我说明。明确这种不高致的事就是风格,上的不是政.还是由于我的教育教学工作出现了哪些失误?

  我也会向证明自身老师虚心请教经验。向这名老师更多的了解这个班的同学的兴趣爱好和知识基础。不是在课下更多的进行专门训练,与经脸丰富的老师进行磨课。努力提升自己的课程质量,让自己的各种风格贴合学生实际需要。同时倾听学生更多的反馈,为-步的改进工作提供方向。我在自己做调整的同时,你会发觉班级里的积极分子,让他们带头形成-种良好的课堂气氛,让更多的同学积极参与到课堂中来。

  143.在-位学生回答问题的时候,其他学生在捣乱,你应该怎幼?

  [参考答案]首先,保证课堂纪律,让回答问题有序进行,是一名老师的责任,我遇到这种情况,及时制止,让大家回到正常听课的轨道上。但是也会考虑方式方法,不会挫败学生学西的积极性。欺,组织班会,给同学们重申课堂纪律,并且告诉大家,学会尊重其他同学,只要尊重他人,才能得到他人尊重。最后,多和其他老师沟通,了解课堂情况。保证学生在一个健康良好的环境中学习

  144.家长跟家长说要换班主任。作为班主任你怎么办?

  [参考答案]家长可能由于对我教育方式的不满而要求更换班主任,面对账对我权威性的质疑,我会这么做:首先,询向家长对我工作需里不满意,如果是对我的教育方式不理解,我会告诉家长我做事的初表,并正确得到家长的谅解。欺,和家长沟通更换班主任的坏处,例如老师和学生间缺少了解, 彼此难以透应的情况,并向家长保证在以后的救学中,-定严于律己给学生做好榜样,强化自己的专业知识,保证做学生的良师益友,也希望家长配合学校老师的工作。

  最后,在得到家长的谅解后,我会在以后的教学中,加强和家长的沟通。及时处理学生的问题,并且多向有救学经验的老教师清救丰富自己救学经验。

  145.两个老师争妙,把这种情绪带到工作中,对另-个老师说话口气不好,你怎么处理?

  [参考案]第-.了解情况,安抚两人情绪,解决争端,让两位老师握手言和;第二,让教师们识到自己为人师表,自己的-举-动都会影响到学生,因此在实际教学过程中,尽量不要将个人情绪带入工作中;第三,组织交流活动,促进教师之间相互理解,相互体谅。

  146.十项准则与教师职业道德关系。

  [参考答案]第一,十项准则是教师职业行为的基本规范。教师要牢记使命,以职业道德规范的标准严格要求自身。第二.扎实开展准则的学贯彻,落实职业道德规范和师德师风建设。第三.以有力措施坚决查处师很违规行为。对违背教师职业道德的行为坚决查处.绝不姑息。

  147.上课结束有老师说我们这节课讲完了,也有老师说我们这节课学完了你怎么看?

  [参考答案]我认为学完了这种说法更符合新课改的理念。第一,我们这节课讲完了这种说法太过于注重教师的讲授忽视了学生的主体地位。第二,我们学完了这种说法真正强调了学生学西酌主动性第三,我们应该道循新课改教师主导,学生主体的理念,在日常教学中多凸显学生的主体地位,真正让学生变成学西酌主人。

  148.老师说教育专家说的爱的教育都是骗人的,要严厉对待学生,你怎么看?

  [参考答案]不认同。一方面,作为教师, 要对学生仁慈,要有爱心耐心.责任心,这是对教师最基本的要求。这样有利于良好师生关系的建立,同时也有利于数学活动的开展.另-方面.作为教师也需要对学生严厉. 在数学上,教师要严格要求学生,让学生养成严量的治学态度,.丝不苟.认真做作业的好西惯。总之,对待学生严慈相济。

  149、一个学生恶作剧给一个老师背后贴了乌龟,被老师了一巴掌,你怎么看?

  【参考答案】学生恶作剧给老师贴标签。让老师难堪,这种行为是不对的。

  一方面,他是对老师的不尊重,不利于教师权威的确立,不利于良好师生关系的养成。另一方面,我们中华民族以尊师为重,学生这样的行为不利于自身品行的塑造,甚至将来走向社会充斥对教师事业的鄙视。

  如果我作为一名老师,我会这么做:第一,我会找到该生,和其进行交流,询问做这件事的初衷,是因为对我有怨怼之言还是其他,进而消除彼此之间的误会。第二,召开班会,告诉全班同学教师工作的不易,不应该用侮辱性的言语直指老师,这样不利于良好师生关系的养成.

  150、校长说教学任务是学生的成绩。愉快教学成绩退步了,怎么看?

  【参考答案】不完全赞成校长的看法,首先,素质教育强调的是学生的全面发展,成绩只是其中的一部分,并不是全部,我们不应该回到应试教育的误区其次,愉快教学有利于学生情感的培养,优化学生的学西感受,提高他们学西的兴趣,对学生成绩提高是有益处的,不能完全否定愉快学西对学生成绩提高带来的好处最后,老师应该深入研究愉快教学,将给学生带来好的听课感受和提高学生成绩结合在一起。

  151、程老师坚信孰能生巧,所以每天给学生布置大量的作业你怎么看?

  【参考答案】第一,这是错误的教育观念,布置大量的课外作业违背了国家给学生减负的号召。

  第二,不利于学生的身心发展,做大量作业会导致学生颈椎侧弯,视力下降。

  第三,不利于学生的心理发展。剥夺了学生的课外活动时间,不利于他们的全面发展。

  第四,学生为了完成作业而完成作业,并非为了巩固知识。只是敷衍而已不会对学生带来益处。

  152、某位老师不愿意加入班级微信群,你怎么办?

  【参考答案】

  第一,了解该老师的情况和不愿意加群的原因;

  第二,与班级同学、教师一起商议是否有其他方式替代微信群;

  第三,说服教师配合教学活动。

  采取多种方式与班级同学沟通交流。

  153、对未来的职业规划是什么?

  【参考答案】首先,我会完成自己的教师资格证考试,取得教师资格,无论今天通过与否,我都学到了很多,谢谢各位考官。其次,我会参加教师招聘考试,因为当老师是我毕生的梦想,我会锲而不舍,直到考上教师岗位为止。

  最后,在当上老师之后,我会用心去关爱每一位学生。公平公正的对待每一位学生,因材施教,发现学生身上的闪光点,帮助他们健康地成长。并且细心的去做每一件事。严于律己。以身作则。用恒心去做每一件事。成为学生的良师益友。

  154、小明成绩差。被老师座位调到了最后面,你怎么看?

  【参考答案】

  我不认同老师的做法,老师的做法违背了学生观。

  首先,老师只以成绩作为衡量学生的标准违背了素质教育促进学生的全面发展。

  其次,老师的行为没有做到尊重学生,伤害了学生尊严,不会促进学生发展,反倒是会抑制。

  再次,老师的行为会引起班里其他同学对该学生的嘲笑,不利于班级团结。

  最后,作为老师,面对后进生,我们应该关心他们,寻找他们的闪光点,教给他们正确的学西方式,养成良好的学西西惯,培养他们的自信。

  155、有人说爱是教学的源力,你觉得这种说法对吗?

  【参考答案】第一,在教育观念上教师职业道德要求教师要爱岗敬业,热爱学生。教师心中有爱,就有了一切。

  第二,在教育方法上教师心中有爱。才会用心对待每一位学生,更好地教书育人。

  第三,在师生关系上,教师有了爱,有助于建立良好的师生关系。

  156、现在的老师说一届不如一届你怎么看?

  【参考答案】第一,我不完全认同这种说法,老师要看到学生的发展潜能,这种抱怨不利于学生的成长。

  第二,教师应该要学会接纳、认可学生,每一届学生有每一届学生的特色,重点是老师能不能根据他们不同的特点去进行教育,真正做到因材施教,而非抱怨学生。

  157.有一位老师早上陪学生早读,陪学生上课,晚上陪学生晚自习,你怎么看?

  点题:老师早上陪早读,上课陪学生上课,晚自习也要陪晚课,一方面来说是爱岗敬业的表现,但从另一方面来说,却没有培养成学生独立自主学习的意识。因此,我们要辩证去看老师的做法。

  析题:

  第一,学生天生好动,上课注意力不集中,思维比较活跃,需要老师的指导和看护。该老师不顾牺牲个人的时间,为了学生有效的学习,时刻守在学生身边,督促看护他们,尽职尽责。这一点是值得肯定和表扬的。但是这位老师的做法欠佳,如果一直盯着学生学习,会导致学生慢慢依赖老师的习惯,不利于养成学生的独立自主的良好习惯。长此以往,可能会造成学生各方面发展的不均衡。这就违背了新课改中倡导学生自主学习的理念。

  第二,该老师要学会放手,适当给与学生自由的。比如,让班长维持仔细的秩序并做好记录,通过和班长沟通,不断地纠正学生的不良习惯,可以召开班会,重塑班风班纪。帮学生养成良好的习惯。

  总结:总而言之,作为一名教师,要有良好的工作态度是值得肯定的,但是要认真对待学生,不断地提升自己的素质,争取做一名好老师。"

  158.老师因家庭矛盾心情烦闷,冲学生发脾气,请问你怎么看?

  老师因家庭矛盾心情烦闷,冲学生发脾气,这种做法是错误的。

  首先,无论老师发生了任何事情,走进校园,走上讲台,就要肩负起身为一名老师应有的责任和义务,尊重学生亲切对待每一个学生既符合教师职业道德规范,也是我们做为一个人的基本准则。

  其次,亲其师,乐其道。一个学生喜欢的老师,会让学生的学习事半功倍,而无故对学生发火,只会让学生对老师离心离德。拉开与老师之间的距离。

  最后,老师家中有事情,一定要要家中妥善解决,千万不要把负面情绪带到学校,也可以把困难和不易学校和领导沟通寻求帮助。

  总结:总之,教书育人是每一个老师的职责和义务,进入学校就要以饱满的情绪,热情的态度,全身心的投入到教育教学工作中。

  159.学生上课弄坏了教具,老师让他出去,你怎么看?

  教育相关法律规定,教师不得以任何理由剥夺学生受教育的权利,因此,不能让学生在上课过程中离开课堂。

  第一,学生上课弄坏了教具,不论是不小心还是故意为之,老师都应该对学生积极引导,不应该采取让学生出去这种极端的做法,不应直接剥夺学生受教育的权利。

  第二,老师因为学生弄坏了教具,就让学生出去,没有顾忌到学生的感受,学生的自尊心很容易受到伤害,不利于学生的身心健康发展,还会让学生出现自卑的心理。

  第三,面对学生弄坏教具的问题,作为老师,要认真分析原因,并采取相应的措施解决。如果是学生不小心,要原谅学生的无心之过;如果是学生故意为之,要耐心的对学生进行引导。

  总结:总之,我是不认同题干中这位老师的做法的,我们要更加注重对于学生的引导,而不应采用一些会伤害到学生的方式去处理问题。

  160一个同学成绩下降了,为此老师在课堂上批评他。对此,你怎么看?

  良好的师生关系是学生健康成长的基础。一个学生成绩下降了,老师在课堂上对他进行批评,这是非常不妥当的,我的看法如下:

  首先,学生都是成长中的人,中学时期,学生踏入新的学习阶段偶尔会出现不适应的情况或者因为青春期的躁动而出现成绩下降的情况,这些都是常出现的。

  其次,中学的学生已经有了自我意识,同伴肯定是他们最希望得到的,教师在课堂上批评他,有可能会伤及学生的自尊心,严重的有可能会出现意想不到的严重后果。所以作为老师要把学生当成一个独立的个体,给学生充分的成长空间。可以在课下和学生单独进行沟通,对他的成长进行正确引导。

  最后,教师应进行自我反思,看是否是自己的教学做的不好,应因材施教,以利于每位学生的发展。

  总结:总之,学生成绩出现波动是正常现象,教师在课堂上批评学生是不对的做法。注意与学生的处事才能形成良好的师生关系,从而帮助学生健康成长。

  161.小王老师作为新老师,每次上课前都做了充足的准备,可是效果不好,你怎么看?

  祖国未来的教育事业肩负在一批又一批的新老师身上,针对于题干中小王老师是新老师,每次上课前都做了充足的准备却效果不好我有如下的看法:

  首先:小王老师积极备课,认真准备的行为是值得肯定的,这是每一位老师都应该坚持的基本职责。

  其次:由于教学经验不充足,对学生的判断不够准确等,都会造成新老师的课堂达不到预设的效果,这就要求新老师及时调整自己的教学方法,反思教学现象。

  再次:小王老师不需要惊慌,可以向学校老教师请教取经,也可以像同学了解他们的感受,针对教学情况、自己的问题及时调整即可。

  总结:

  总之:初为人师,要学习的很多,小王老师努力的态度是学生的幸运,相信通过小王老师的努力一定能成为一名合格的人民教师。"

  162.乐乐小朋友悄悄的告诉你:王老师,昨天我妈妈说你的坏话啦,对此,你会怎么办?

  乐乐悄悄的告诉我,王老师,昨天我的妈妈说你的坏话了,对此,我会这样处理:

  首先,我会稳定自己的情绪,不会因为听到乐乐说她妈妈说我的坏话而感到生气。

  其次,我会询问乐乐,妈妈说了老师什么,如果真是因为自己做的不到位,我会及时改正,并且告诉乐乐,这个不是妈妈说的老师坏话,只是妈妈有一些自己的想法,老师会去和妈妈沟通,但老师不会告诉妈妈是你告诉老师的,请幼儿放心。

  最后,事后,我会和乐乐的妈妈进行沟通,询问她对我的工作有什么建议,如果是合理建议我会采纳。

  总结:总之,面对题干中的问题,我会及时的去解决,避免此类事情再次发生。

  163.如果你是班主任,班上有同学反应,好同学很自私,不肯帮助其他同学,复习讲题,要怎么办?

  良好的同学关系对学生的成长是至关重要的,发生题干中这种情况,我将采取如下措施:

  首先,我会保持冷静,找到这名提意见的同学,安抚他的情绪,并告诉他我一定会妥善处理,请他相信我。

  其次,我会找到成绩较好的同学,和他进行私下沟通,耐心询问他不愿意跟别的同学讲题目的原因,如果他是因为担心讲解浪费自己的学习时间,我会告诉他给别的同学讲题,会加深自己的理解,对自己的学习也是有帮助的;如果他是担心给别的同学讲了题目,带他们复习后会超过自己,我会告诉他良好的同学友谊也是非常重要的,和同学共同进步比自己一个人进步更有意义,从而打消他的疑虑。我会在班级内给学生分成一些学习小组,根据学生的情况进行分组,组间竞争,组内合作,构建一个良性竞争的环境,促进班级同学的共同进步,提高成绩。

  最后,我也会进行自我反思,是否在平时生活中过于关注学生的成绩,导致出现这一情况的发生,并在以后的工作中,也要同时关注学生之间的友谊,让学生能够相互促进,共同成长。

  总结:

  总之,作为一名教师,不仅要关注学生的学习成绩,还要关注到学生生活中的方方面面,努力构建良好的班风,让学生都能健康全面的发展。"

  164.如果有同学觉得你让他们抄了很多遍写字的,他们觉得不用这么多遍,你怎么办?

  有同学觉得我让他们抄了很多遍写字,但是他却觉得没用,对此我有以下做法。

  首先,万里长征不是一蹴而就的,是要一步一个脚印踏踏实实的走出来的,我会告诉他学习不仅仅是快乐和美好的,同时也伴随着简单与枯燥,写字就是其中一项我们必须练习 好的基本功。

  其次, 我会找到班上写字比较好的一些同学,请对比一下,你们喜欢好看的字还是不好看的字呢,你们将来希望自己的字也像他们一样漂亮吗,并请他们说一说他们平时是如何练习写字的,给大家分享一下自己的经历和学习经验。

  最后, 我会布置一个课后采访活动,请大家回家之后问问身边的大人们,如何看待,写字美观与否的见解,汇集之后召开主题班会,让大家更清楚明白写字的重要性。

  总结:总之,遇到此类事情,我一定会动之以情,晓之以理,让学生从思想上,行动上都做出改变。

  165.公开课一位同学说,老师你怎么这么多废话,你怎么办?

  析题: 首先,我会保持冷静,有机智幽默的方式化解一下。

  其次,我会及时把学生的注意力转移到课堂中来,告知同学们,我们学习的知识都是相互联系的,学习新知识需要不断的温习之前的旧知识。

  再次,下课后我会找到该名同学,表扬同学可以及时给老师提意见,对老师进行反馈。然后告知同学以后有意见,可以课后跟老师反映,不要影响正常的学习活动。

  最后,及时进行自我反思,多向有经验的老师进行学习,提升自己课堂的知识性和趣味性。

  166. 小明是一名外地转来的学生,性格老实。其他学生总是要他做值日,你怎么处理。

  面对这种情况,作为老师不能及时处理,那么势必会让小明的心理受到伤害,从而不愿意与同学交流,慢慢的就会变得孤僻,也会影响自身的学习。作为班主任面对此类情况,我高度重视,及时采取以下措施:

  第一,我会与小明进行充满爱心的沟通,在沟通中让他感受到老师对他的关爱,并了解他最近的一些情况,让他敞开心扉和老师进行沟通,从而建立良好的师生关系,以得到小明的信任,告知小明会给妥善处理。

  第二,我会私下与这些同学进行谈话。在谈话中让他们明白作为同学应该团结互助、相互关心,我会通过摆事实、讲道理,帮助他们提高认识,能够主动找小明进行道歉,帮助他们建立良好的同伴关系。

  第三,我会在班级多组织集体活动,让小明当主角,从而让全班同学慢慢的熟悉小明,也让小明慢慢的了解同学们,从而让同学们接纳小明,这样也能让小明慢慢的乐观开朗起来,融入到班集体;同时在今后的班级管理中我也会多关注小明,更好的促进他的健康发展。

  总结:总之,作为班主任面对此类情况,我会及时的妥善解决,另一方面做好自我反思,及时解决学生之间的问题,促进学生的健康发展。

  167.小明拿了别的同学文具盒里的10元钱,老师带他去办公室在脸上写了一个贼字,你怎么看

  当老师遇到学生不当行为时,爱之深责之切是可以理解的,但该名教师采用极端的方式粗暴的对待犯错的学生,这是对学生身心发展带来巨大伤害的,我认为,这名老师的做法是极其错误的。

  首先, 该名教师没有做到以人为本。学生是独立的个体,小学生的身心尚未健全,粗暴的对待学生会严重伤害学生的心灵,违反了教师职业道德的关爱学生这一准则。

  其次, 作为一名老师,他没有充分的了解学生,没有去探讨拿钱背后的具体情况,就认定学生是贼,这会给其余同学带来不好的示范,违反了职业道德中的为人师表。

  最后, 学校方面,应该常态化举行教师职业道德培训,既能起到规范教师行为的作用又能督促教师改进错误行为。

  总结:总之,我认为,题干中教师的行为是错误的,作为一名教师,要严格要求自己,用合理合规的方式改进学生的行为,平等对待学生,尊重学生,这样才能促进学生健康成长,全面发展。

  168.在课堂练习时,班上一个女生突然尖叫起来,原来是有人在她的文具盒里放了一条玩具蛇,如果你是老师,你会怎么办?

  在课堂练习时,班上一个女生突然尖叫起来,原来是有人在她的文具盒里放了一条玩具蛇,面对这样的情况,我会进行如下处理:

  第一,我会先安抚这位女生的情绪,告诉她不要害怕,这是一条玩具蛇,并且让其他学生继续进行课堂练习。

  第二,在课堂练习结束后,我会告知同学们,我想放玩具蛇的这位同学一定不是有意吓唬我们这位女生的,只是想和她开个玩笑,但是开玩笑要适度,你的这种做法会让别人不舒服,请私下里找到老师承认错误,知错就改,老师是不会责怪你的。当这位同学主动来承认错误时,我不会批评他,反而会对他勇于承认自己的错误的行为进行表扬,并请他向那位女生道歉,已得到别人的原谅。

  第三,我会进行自我反思,是不是平时对于学生的淘气行为不够重视,我会在以后加强对学生这方面的引导。

  总结:总之,面对题干中的突发情况,我一定会保持冷静,并妥善的采取措施进行解决。"

  169.对于校领导拉帮结派你怎么看

  总书记要求新时代的教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师,对于校领导拉帮结派我有如下看法:

  首先,因为各领导拥有扎实学识,所以会有对驾驭的不同理念,这是对教学的思考,是正向的事情。如果“拉帮结派”是基于学术和教学理念的不同而分出的派别,这属于百家争鸣,个派别对于教育教学的提升进行良性的辩论和实验,这对于学生其实是有益处的。但需要掌握好“一切为了学生”这一基本原则。

  其次,作为教师要有理想信念、有道德情操,在教育行业就要拥有为教育献身,一切为了教育发展的理念,不能搞利己主义的小集团,这会败坏行业风气,学生在潜移默化中学会的小集团主义甚至会影响整个国家的走向。

  最后,教师要有仁爱之心,不光对于学生,同事、家长也是仁爱的对象,拉帮结派无疑是对其他人的歧视。

  所以综上所述,拉帮结派是一种非常不妥当的行为,应该坚决抵制。

  170.小朋友受伤了,第一时间已经处理完伤口,家长还是不依不绕怎么办?

  幼儿年龄小,自我保护意识差,受伤的情况在所难免,针对题干中所述小朋友受伤了,第一时间已经处理完伤口,家长还是不依不饶,我有如下处理办法:

  首先:先耐心倾听家长的诉说,让家长把负面情绪宣泄出来,然后安抚家长的情绪,请他冷静下来。

  其次:我会像家长叙述事情经过,并告诉他伤口已经处理,对于孩子的受伤我是我工作的失职,以后一定避免此类情况的再次发生。

  再次:我也会反思自己没有第一时间与家长交班以及让幼儿受伤的行为,加强自己的严格要求。

  最后,在平时也会多加强与家长的沟通,建立良好互信的家校关系,共同促进幼儿成长进步。

  总之:作为老师应该细心照料幼儿,耐心对待家长,妥善开展教育工作。"

  171.校园欺凌是什么原因造成的,怎么办

  校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为,它既包括直接欺凌也包括间接欺凌,是教师必须重视和教育的学生暴力行为。

  首先:校园欺凌产生的原因是因为学生正直青春期,寻求存在感和价值感,错误的行为认知会让学生通过这种暴力行为获得满足。

  其次:家庭环境的影响或者网络、物质利益的趋势都会造成校园欺凌的发生。

  最后:针对于校园欺凌老师一定要在日常教学中对学生进行正确的引导,关注学生的心理发展,及时与家长沟通反应孩子情况。同时遇到被霸凌的受害者也要告诉其应该及时发声,才能避免自己再次成为受害人。

  总之:老师的职责是关心爱护每一位孩子,校园欺凌的发生也是缺爱的一种体现,老师应该给予正确的引导,避免此类事情的发生。"

  172.如果你是小李老师,上课时,有课同学接你话吧,你说一句,他学一句,如果你是小李老师,你该怎么办?

  如果上课时,有同学接我话吧,我说一句,他说一句,对此我有以下做法:

  首先,我会冷静处理此事,先制止学生不妥当的行为,保证课堂的有序进行。

  其次,我会在课后找到这名同学,询问,他这么做的原因,是因为他对我不满意,还是说,想以此行为引起老师的注意力,无论是哪一种都是不正确的,这样做不仅自己没办法安心学习,也会打扰到其他同学。

  最后,我会召开一次主题班会,题目是良好的课堂纪律对我们学习的好处与帮助,进一步规范学生们的上课行为。

  总之,遇到此类问题我也一定沉着冷静,妥善处理,不断地学习和提升自己的教育教学能力,在今后的工作中不再出现此类问题。

  173.如果老师过于追求完美,要求苛刻,学生不堪重负,你怎么看?

  首先,我认为老师严格要求是为了学生全面健康的发展,教师的出发点是好的,但是不能为了追求完美,一味地苛责学生,出现适得其反的效果。所以教师要端正态度,理性看待学生的不足,学生是发展中的人,教师要怀着一颗宽容的心,因材施教。

  其次,学生在成长的过程中自制力和自我控制能力较弱,教师的严格要求、追求完美,确实可以让学生改正恶习,有助于教学工作的开展。但是不要一味的追求完美学生,这样也会打击学生的自信心,使学生止步不前。学生是完整的人具有独立意识的人,老师应该多和班级干部进行沟通,随时改变对班级的管理方式,并且调整出更加适合现有学生的教学方法。还可以开展主题班会,让学生们各抒己见,大胆说出自己的想法,发表自己的看法,共同为建设良好班集体而努力。

  最后,教师应多反思不足之处,在今后教学中要严慈相济,增强学生的自信心,给学生时间使他们发自内心的做出改变,这样才能适应学生发展的教学。"

  174.你认为学校提倡学生每周养成一个良好的习惯,你怎么看?

  学生具备良好的习惯,对自身的学习和身心健康发展都是至关重要的,对于班级良好班风的建设也具有重要的意义。针对题干中的现象我有以下看法:

  第一,从学生的角度来看,学生具备良好的行为习惯,对自己的成长是至关重要的,有助于自身的发展和学习,作为学生要值得重视,认真履行学校布置的任务要求,每周养成一个良好的习惯,慢慢的自己就会变得优秀起来。

  第二,从老师的角度来看,老师在监督学生养成良好习惯的同时,要对学生进行一些方法和行为上的指导,以防止学生出现误区,更好的得到健康发展。

  第三,从学校的角度来看,学校这样做是从学生健康发展角度出发的,有助于培养学生良好的行为品质,对学生的发展具有重要的意义,是值得肯定的;但是学校方面也要注意,在实施计划的时候,要符合学生的年龄特征;可以采取多种多样的活动让学生的习惯的道培养;这就需要学校有周密的计划安排,才能更好的落实好该项工作。

  总之,学校的这项工作是值得肯定的,但是也要考虑全面,真正把这项工作的积极方面发挥到最大化,以更好的促进学生健康发展。

  175.现在很多中小学教师,因为班主任事务繁多,而不愿意当班主任,你对这种现象怎么看

  近些年来,班主任工作繁重,教师不愿当班主任这一现象是客观存在的,我针对这一现象,我有如下看法:

  首先,从社会舆论大环境来说,应该避免给予班主任过多的压力,给予班主任老师更多的帮助,理解以及支持。

  其次,为学校,应该充分了解教师的工作组成,适当的调整工作分配,倾听教师的心声,帮助教师排解压力,关爱教师,就是关爱教育的未来。

  最后, 作为教师,我们也应深刻的认识到,班主任的工作是至关重要的,我们应该合理分配,及时排解压力,勿忘奉献教育的初心,调整自己状态,主动承担班主任的职责。

  总之, 为班主任减压,就是为教育的未来护航,这需要我们全社会共同努力。而我们教师,应轻装上阵,敢于担责,主动承担班主任的工作,和阳光灿烂的学生共同成长。

  176.有学生在课堂上老说话,老师给他安排到女生中间,隔离起来,你怎么看?

  有学生在课堂上老说话,老师给他安排到女生的中间,隔离起来,对此,我是不认同的。

  首先,学生在课堂上老说话,就被老师安排在女生中间隔离了起来,这样会伤害到学生的自尊心,不利于学生的身心健康发展。

  其次,学生出现这样的行为,可能是因为老师讲解的内容不能够很好的吸引到他,或有其他原因,教师应该及时反思自身问题,提高教学能力,将学生的注意力吸引至课堂上,而不是直接给他调换座位,这样只会适得其反。

  最后,有学生上课总是说话,老师要注重对于学生的耐心沟通和积极的引导,让学生能够自己认识到错误并改正。

  总之,我是不认同这位老师的做法的,作为老师,要多与学生进行沟通,并耐心的进行引导,要做学生喜欢的好老师。"

  177.有大学生说教师是太阳底下最光辉的职业,小学老师轻松,升学压力小,你怎么看

  对于有大学生说教师是太阳底下最光辉的职业,小学老师轻松,升学压力小,我有如下看法:

  首先:教师是太阳底下最光辉的职业。教师承担着人类文明传承、开拓未来世界的艰巨任务,秉持“一切为了学生”理念,燃烧自己,照亮学生。所以教师是光辉有力的职业。

  有人认为小学老师轻松,升学压力小。这一点我并不赞同。现在社会竞争压力越来越大,虽然我们不再要求小学的升学率。但是小学教育是所有中高等教育的基础,所以小学教师的教育责任感非常重要同时,我们要培养全面发展的学生,这也要求教师具有更高素质。所以小学教师的工作并不轻松。

  最后,当今世界正经历百年为由之大变局,当代大学生即将走上社会,成为中国在世界站稳脚跟的基石。所以当代大学生一定要树立正确的价值观、人生观和择业观,以国家的富强为己任,不管在什么行业上都要发挥自己最大的光辉。

  总之,对于每个行业都有自己行业要求,作为教师更要要求自己努力成长忘我奉献。

  178.缪老师进入教室准备上课,发现黑板上有喵喵两字,还有学生学猫叫,应该怎么办?

  作为一名老师,要应对学生的各种突发挑战,针对于缪老师进入教室准备上课,发现黑板上有喵喵两字,还有学生学猫叫,可以如下处理:

  首先:缪老师先稳定情绪,幽默化解学生对自己姓式的挑衅,如同学们都这么想缪老师,我也很喜欢猫咪,希望大家以后看到可爱的猫猫就想到爱你们的缪老师。但是现在请大家先安静,我们要开始上课啦。以这样的方式整理秩序,保证课堂的正常开展。

  其次:在课后要进行反思学生这种行为的出现,是不喜欢自己的教学方式还是平时没有建立起教师应该有的威信,及时调整自己。

  最后:针对于学生的这种现象,展开“尊师重教”的主题班会,让学生明白应该尊敬师长,为以后更好对的开展课堂教学打基础。

  总结:

  总之:青春期的学生叛逆性比较强,作为老师一定要根据学生特点有效应对,让教育工作越做越好。"

  179.有人说教师不仅要具备良好的道德素养,还要有健康的体魄,对此你怎么看?

  教师是人类灵魂的工程师,新的时代,对教师提出了更高的要求,有人说教师不仅要具备良好的道德素养,还有健康的体魄,我是非常认同的,具体分析如下:

  析题:首先,作为一教老师,承担着教书和育人的双重任务,为了更好的塑造学生的人生观世界观价值观,教师必须要有良好的道德素养,才能做学生的榜样,教师要做到爱岗敬业,爱国守法,关爱学生,为人师表,教书育人,终身学习。在学习中处处指导学生,在生活中处处关爱学生,在精神上处处鼓励学生,引导学生朝着好的方向发展。

  其次,作为一名教师,这份工作也是繁重的,教师的压力也比较大,教师承担着上课,批改作业,家访,以及应付各种检查,很多老师会感到身心疲惫,甚至产生了一些腰椎间盘突出,咽炎等职业病,因此教师也应该保证良好的身体,才能接受工作的挑战。在课余时间,教师可以通过多种方式缓解自己的压力,比如散步,听歌,健身等等,保证教师的身心健康,才能促进学生的身心健康。

  最后,作为一名教师,也要加强自身的学习,关注社会热点问题,给学生多传递一些正能量,比如当下的抗疫英雄的事迹,借助机会给学生树立榜样,并向榜样学习。

  总结:总之,如果我能成为一名教师,我将不断加强自身道德方面的修养,并锻炼好自己的身体,努力早日成长为一名优秀的人民教师,为祖国的教育事业贡献自己的一份力量。"

  180、抱着拿冠军的决心参加学校篮球比赛,结果却差强人意,只得了第二名,面对失落的同学们,你会怎么处理

  我班级里的学生抱着拿冠军的决心去参加学校篮球比赛,结果却差强人意,面对失落的同学们。

  首先,我会及时反思:可能是平时自己对学生要求太严格,给与学生的期望和评价过高,导致学生只期待结果,而忽视了组织比赛的本质意义。也可能没有做到因材施教,没能使具有体育特长的学生得到锻炼与培养。我会找出自己教育工作的不足之处,及时采取有效措施与学生一起走出困境。引导学生正确看待篮球比赛。

  其次,我会告诉学生们,比赛结果不重要,重要的是比赛的过程,大家不怕困难,积极参与,克服了一个个身体极限,这都是对我们自身的锻炼,也是我们在篮球赛上收获的财富。

  再次,帮助学生清晰地认识自我,从而建立自信。我会组织同学们畅谈自己的参赛感受和观赛感受,共同分享比赛的乐趣和经验。

  最后,帮助学生树立“直面挫折”的意识。我会与学生一起共同讨论制定出一份长期的锻炼计划,并与学生一起相互监督、共同完成。使学生意识到,面对任何困难,都要在短暂的气馁之后重新站起来,战胜它。

  总结:当然,今后工作中,我会更加重视学生们的挫折教育,加强学生对成绩、成功、成长的认识。成为一名合格的教师。"

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