2016年下半年考试:教学知识与能力真题(小学)网络版

来源:
江西教师资格网
作者:
胡老师
发布时间:
2019-03-29 11:31:48

  一、单项选择(共10小题,每题3分)

  1.下列玩具不是从功能角度分类的是(  )

  A.运动性玩具

  B.建构玩具

  C.益智玩具

  D.传统玩具

  2.婴幼儿的“认生”现象通常出现在(  )

  A .3-6个月

  B .6-12个月

  C. 1-2岁

  D . 2-3岁

  3.2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加。儿童词汇的增加也表现在他们所掌握的词类范围日益扩大。幼儿一般先掌握实词,然后掌握虚词。那幼儿掌握实词先后顺序通常是(  )

  A.动词,名称,形容词

  B.动词,形容词,名称

  C.名称,动词,形容词

  D.形容词,动词,名称

  4.风疹病毒传播途径是(  )

  A .肢体接触

  B.空气泡沫

  C.虫媒传播

  D.实物传播

  5.青青的妈妈说:“那孩子的最真甜!”“妈妈,你舔过她的嘴吗?”这主要反映了(  )

  A.思维的片面性

  B.思维的拟人性

  C.思维的生动性

  D .思维的表面性

  6.科学活动中,教师观察到某幼儿能用数字和图表整理自己观察到的现象,该幼儿最可能的年龄是A.6岁B.5岁C.4岁D.3岁7.最早提出“以儿童的最大利益为首考虑”的这一原则文件是(  )

  A.适合儿童生长的世界

  B.3-6岁儿童学习与发展指南

  C.未成年人保护法

  D.儿童权利公约

  8.幼儿园教师专业标准试行]规定,幼儿园教师专业标准的基本理念是(  )

  A.师德为先,幼儿为本,能力为重,知识为主

  B.幼儿为本,能力为重,知识为主,终生学习

  C.幼儿为本,师德为先,能力为重,终生学习

  D.师德为先,幼儿为本,知识为主,终生学习

  9.活动结束了,可是晨晨的“游乐园”还没撘完,他跟老师说:“老师,我还差一点就完成了,再给我5分钟,好吗?”,老师说:“行,我等你”,一边说,一边指导其他幼儿收拾玩具,该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该(  )

  A.与幼儿积极互动

  B.根据幼儿活动的需求灵活调整

  C.按作息时间表按部就班的进行

  D.随时关注幼儿的活动

  10.教师要根据幼儿园的个体差异进行教育,下列不属于幼儿个体差异的是(  )

  A.某幼儿往常吃饭很慢,今天为了得到教师的表扬,吃的很快

  B.有的幼儿吃饭快,有的幼儿吃饭嘛

  C.某幼儿动手能力很强,但语言能力弱于同龄儿童

  D.男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为

  二、简答题(2小题,每小题15分)

  11.简述幼儿社会学习的指导要点。

  12.父母陪伴对幼儿健康成长有何意义?

  三、论述题(1小题,20分)

  13.论述如何做好幼小衔接工作。

  四、材料分析题,并回答问题

  14.材料在一项行为试验中,教师把一个大盆子放在幼儿面前,对幼儿说:“这里面有一个很好玩的玩具,一会我们一起玩,现在我要出去一下,你等我回来,我回来前,你不能打开盒子看,号码?”幼儿回答:“好的!”老师把幼儿单独留在房间里,下面是两名幼儿在接下来两分钟独处时的不同表现。

  幼儿一:眼睛一会看墙角,一会看地上,尽量让自己不看面前的盒子,小手也一直放在自己的腿上,教师再次进来问:“你有没有打开盒子?”幼儿说:“没有。”幼儿二:忍了一会,禁不住打开盒子偷偷看了一眼,教师再次走进来问:“你有没有打开盒子?”幼儿说:“没有,这个玩具不好玩儿。”问题:情分上述材料中两名幼儿各自表现的行为特征。

  15.材料

  

2016下幼儿园保教知识与能力真题

 

  (1)上述三幅画各反映出幼儿绘画的哪种表现方式(6分)

  (2)怎样理解幼儿的绘画(4分)

  (3)评价幼儿画时应注意什么问题(10分)

  五、活动设计题(本大题1小题,30分)

  16.请根据下面的素材,设计大班主题活动方案,要求写出主题活动名称,主题活动总目标,2个子活动。每个子活动包括:活动名称、活动目标、活动准备和活动的主要环节。

  周一早晨户外活动,幼儿被园子里五颜六色的花吸引了,有的在指认花的颜色,红的、黄的、白的、紫的;有的在数花瓣,三瓣、四瓣、五瓣,有的在争论花的名称,他们发现有的花朵长得一样但颜色不一样,有的花朵有香味,有的花朵没有香味……户外活动结束了,幼儿还一直很兴奋地谈论着……。