2024上半年中学教师资格证《综合素质》真题及答案

时间：: 2024-03-12 10:48:43
作者：: 杨老师
阅读：
来源：: 江西教师资格证

　　3月9日笔试考试！江西教师资格证为广大考生带来2024上半年江西中学教师资格证《综合素质》真题及答案参考解析！仅供大家参考！详细内容如下：

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2024上半年全国教师资格证笔试

中学《综合素质》真题/解析

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一、单项选择题(本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分)
1.C  尊重了学生的独立性
2.B 背离了学生全面发展的要求
3.D 挖掘教学的教育性，凸显学科育人价值
4.B 课程开发意识与能力
5.D  义务教育
6.D 不正确，参与学校民主管理的权利
7.C 应与该居民区的建设同步进行
8.A  予以劝诫和制止
9.B 及时与邬某的父母或其他人取得联系
10.A  林某
11.A 全体代表的过半数通过
12.B  接到申诉的 30  日内
13.B 体现了对学生的一视同仁
14.D  精神性
15.D  爱之,能勿劳乎;忠焉,能勿诲乎
16.C  教师幸福的集体性
17.B  海南--粤
18.C  蓝黄橙红
19.C 河姆渡一良渚-龙山一二里头
20.B  晋文公
21.D  《墨经》
22.D  美国
23.D  《共同纲领》
24.C 二十五
25.C  丙难度高区分度低
26.B SUM
27.B  一个合法 IP  地址能分配给多名主机
28.A  书一历史书一《汉书》
29.B 732

二、材料分析题(本大题共 3 小题，每小题 14 分，共 42 分)
30.【参考答案】
叶老师的教学行为符合素质教育观的要求，是值得肯定的。
第一，叶老师的教学行为体现了素质教育是面向全体学生的教育。对学校和教师而言，要努力使每个班和每个学生都得到全面而健康的发展。材料中叶老师鼓励全班同学互相说优点，在活动中每位学生都到了奖品，都得到了锻炼的机会。
第二，叶老师的教学行为体现了素质教育是促进学生全面发展的教育。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育、劳动教育的有机结合，来实现学生德智体美劳的全面发展。材料中叶老师不仅仅将教育活动局限在智育范畴内，也注重学生“能发现他人优点 ”的良好品德发展。并且在互相说优点的活动中，学生们德智体美劳各个方面的优点都得到了肯定，更有利于学生的全面发展。
第三，叶老师的教学行为体现了素质教育是促进学生个性成长的教育。教师应最大程度的了

解每一位学生，知道他们的长处和短处，让学生能够在最大程度上发挥潜能。材料中叶老师的“说优点 ”活动促使学生的优势、特长都实现了更好的发展，是有利于促进学生个性成长的教育。
总之，要向叶老师学习，践行素质教育观，促进学生的成长与发展。

31. [参考答案]
教师职业道德包括:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。材料中刘老师的行为体现了教师职业道德的爱岗敬业、关爱学生和教书育人。
第一，刘老师的教学行为体现了爱岗敬业，爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，勤恳敬业、乐于奉献，对工作高度负责，认真辅导学生。材料中，刘老师发现两位学生的矛盾之后，没有不管不问，而是高度负责，安抚并耐心询问事情缘由，认真解决。并且事后就铭成的个人问题主动与其父母交流沟通，体现了刘老师的爱岗敬业。
第二，刘老师的教学行为体现了关爱学生。关爱学生要求教师必须关心爱尊雷学生亚堂护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。材料中，刘老师并没有因为铭成不受欢迎，调皮捣蛋就不管他，仍然耐心教育、积极引导，体现了刘老师对学生的关心爱护。
第三，刘老师的教学行为体现了教书育人，教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。材料中，刘老师循循善诱，一点点引导铭成将兴趣转移到学习上来，并且也做到了因材施教，鼓励铭成继续学习画画。这些行为都体现了刘老师的教书育人。
总之，作为教师应该向刘老师学习，遵循教师职业道德规范，促进学生成长与发展。

三、写作(本大题 1 小题，50 分)
33. 阅读下面材料，按要求写作文。

老师发现学生演奏时弹奏的曲谱有问题，但是学生说他是按照曲谱弹奏的，老师就因此做了一个实验，跟其他演奏者说曲谱的某一段有个错误让他们找出来，但是没有演奏者能找出来，包括那些技术高超的。

要求:用国家通用语言文字写作;角度自选，立意自定，标题自拟;字数不少于 1000 字。
【参考立意】不要囿于经验、跳出窠臼，发现问题、敢于质疑权威

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