2018年小学美术教师资格面试试讲真题及参考答案：飞天畅想

　　2.内容

　　3.基本要求

　　（1）试讲时间约10分钟；

　　（2）引导学生掌握宇宙飞船和太空人的主要特征；

　　（3）绘画的技巧步骤；

　　（4）教学中体现示范环节。

教学目标：

　　1、激发学生探索太空奥秘的浓厚兴趣，启发学生大胆想像，描绘未来世界人类去太空旅行或探索的情景。

　　2、运用易拉罐、铁丝等材料进行人造卫星的立体造型表现训练。

　　3、培养学生丰富的想像力，激发学生对航天事业的兴趣和热爱科学的精神。

　　教学过程：

　　一、引入

　　1.课件或挂图、录象展示充满无穷无尽奥秘的太空2.教师小结：宇宙大得难以想像，它充满无穷无尽奥秘，人类几千年来不断地对太空进行探索，出现了很多著名的天文学家，近几十年来，人类已经登上了月球，发射了许多探测器，去探索无边无际的太空世界，今天我们也一起去太空看看。（揭示课题）。

　　二、交流

　　1.游太空前的准备--资料交流，参观了解。

　　（1）资料收集：课前搜集航天发射中心、火箭、飞船、卫星、探测器等有关太空的资料和图片。

　　（2）讨论怎样游太空。e突出“游”的方法）

　　a、坐上各种飞行器。

　　b、穿上太空服。（因为没有地球的吸引力，没有氧气，在太空中会飘来飘去）（3）去航天发射中心。（分组交流资料--教师总结）a、了解航天发射中心。我国有三个航天中心，分别是甘肃省酒泉发射中心、山西太原卫星发射中心、西昌航天发射中心。（课件展示图片）航天发射中心是发射卫星、探测器、飞船等。

　　b、了解长征系列火箭。（出示长征系列火箭图片）c、了解“神舟”号系列飞船和各种卫星、探测器。（出示图片）卫星、飞船、探测器等是靠火箭装载飞进太空的。

　　d、观看“神舟”五号飞船升空发射遨游太空的精彩片段。

　　2.乘坐飞船游太空--指导构思，引发奇想。

　　（1）乘坐“神舟”六号飞船游太空（播放音乐和游太空录像）（2）说说在太空见到什么？提示：五颜六色的星星，各种人造卫星，无边无际的宇宙，美丽的城市，和地球一样有各种生命，可爱的外星动物，儿童乐园，高速公路……（3）说说在太空出现什么情况？（没有大气，会失重，课件出示宇航员在太空行走时失重的各种不同动态和在睡眠、饮食时失重的有趣状况）3.画太空--欣赏作品，评价学习。

　　（1）课件展示多幅学生作品。

　　（2）说说这些小朋友是怎样画的、怎样想的。

　　三、创作

　　大胆设计造型独特的航天飞行器、奇异的外星人和壮观的太空城市，描绘出一幅未来人类在神秘太空世界进行探索、旅行的图片。教师巡回指导。

　　四、评价

　　表扬想像奇特大胆和构图独特的学生，并通过视频展示台展示其作品。

　　五、拓展

　　了解卫星是怎样传送电视节目的--外国的新闻内容就是通过卫星传播过来的。天气变化情况是通过卫星来观察云层而得知的。