江西初中音乐教师资格证面试真题:《星星索》

　　【导读】江西初中音乐教资面试试讲真题是怎样的，为了帮助考生，江西初中教师资格证面试为大家整理了以下资料，大家一起看看吧。

　　1.题目:初中《星星索》片段教学

　　2内容:

　　3.基本要求:

　　(1)试讲在10分钟之内完成;

　　(2)教学过程中体现主题旋律教唱、指挥环节;

　　(3)具有有效的师生互动。

　　参考解析：

　　【试题解析】

　　一、复习导入

　　上课前，教师通过多媒体播放歌曲《宝贝》。

　　导入环节，引导学生:说说这是哪个国家的歌曲? (印度尼西亚)，由此引出“克隆宗”，并简要介绍:“克隆宗”本来是马来语中的一个拟声词，指金属的敲击声或舞蹈时的脚铃声，后来变为对一种五弦小吉他的称呼，再往后用来指一种包括曼陀铃、长笛、小提琴、吉他等乐器在内的乐队，到现在，“克隆宗”这个词成了指用这种乐队伴奏的歌曲。接着引出本课课题---《星星索》。

　　二、新课教授

　　1.初听音乐，整体感知。

　　多媒体播放音频，学生聆听歌曲并思考:音乐的情绪特点以及速度，体验音乐描绘了一幅什么样的场景?

　　师生共同总结:情绪:1优美抒情;速度:中速。(小船、青年人、微风歌声)歌曲表现了青年人驾着小船，伴着微风，随着歌声向心上人划去，渐渐消失在远方的意境。

　　2.模唱基本伴奏音型。

　　“星星索”是划船时随着桨起桨落的节奏而发出声音，歌曲也由，此而得名。学生感受这句伴奏音型:

　　3.聆听赏析A音乐主题

　　(1)教师范唱第一乐句， 学生聆听感受音乐节奏的特点，并分组讨论分析音乐节奏特点。

　　(2)跟琴模唱第一乐句。

　　(3)聆听A主题音乐，整体感知，并思考:这段音乐有什么特点?

　　(4)二声部合唱体验。

　　将学生分为两组进行二声部合唱，一组唱伴奏，一组唱主旋律。

　　4.分析曲式结构。

　　(1)学生聆听音乐，当听到A主题音乐的时候，用肢体动作表现。

　　(2)教师引导学生说出歌曲的曲式结构: ABA 单三部曲式。

　　5.完整聆听音乐。

　　三、拓展延伸

　　教师通过多媒体播放歌曲《梭罗河》《樱花》，学生聆听音乐并分组讨论思考:结合对“克隆宗”音乐的了解，这两首歌曲哪一首属于“克隆宗”音乐?为什么?

　　讨论后，师生总结:《梭罗河》是一首以河流为名的船歌，又是一首颂歌，表达了印度尼西亚人们对祖国历史和美丽山河的赞美。

　　四、小结作业

　　首先引导学生谈一谈本节课的所学所获，教师在此基础上进行总结;

　　课后搜集一些“克隆宗”的其他代表作品，下节课师生一起交流。

　　板书设计:略

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