江西教师资格在线搜题_江西教师网

【单选题】 为了体现语文教学与现实生活息息相关，教师制定了一些开放式的课外作业，如收听收看广播、电视台的新闻节目，记录自己最关注的新闻；收集名人名言、歇后语、谚语、春联、民间故事；走上街头，纠正街道两旁的错别字等。对该教学方式评价不恰当的是（）。

• A、充分利用学生课外与社会生活、家庭生活广泛接触的机会来学习语文
• B、将学习的主体变为学生，让学生成为学习真正的主人
• C、作业设计形式多种多样，能够全面地培养学生自主学习语文的能力
• D、有利于增加语文学习的趣味性

【单选题】 教学《大堰河一—我的保姆》，教师将“分析人物形象，体会诗人情感”作为教学目标。下面对该教学目标分析正确的是（）。

• A、教师对诗歌教学的目标要求理解不准确
• B、教师对诗歌教学应承担的任务认识不清
• C、教师认为分析人物形象是诗歌教学的任务
• D、教师认为体会情感是教学最重要的内容

【单选题】 教学《雷雨》，教师设计了一道习题：反复朗读周朴园和鲁侍萍的对话，细心体会，揣摩语言，了解人物的复杂性格。对该题的设计意图，分析正确的是（）。

• A、让学生理解矛盾冲突设置的表达效果
• B、让学生借助戏剧语言探究复杂的社会现实
• C、让学生学会品味戏剧人物形象的特殊魅力
• D、让学生体会人物语言对表现人物性格的作用