江西教师资格证
您好,欢迎您光江西省教师资格证网!
江西省教师资格网
江西省《教师资格证》考试中等职业教师

化学教师资格证考试之《燃烧的条件》解读

来源:江西教师资格网 发表时间:2017-08-17【江西教师考试网:江西省教师资格证考试权威网站】
报化学教师资格证的考生请注意,化学学科的教案设计十分重要,老师给各位考生解剖教案设计的学习方法,希望大家能把技巧掌握,举一反三。
 一、教学目标

  【知识与技能目标】】认识燃烧;知道燃烧的条件和;能利用燃烧条件解释一些日常生活中的现象。
  【过程与方法目标】通过运用比较、观察、实验等方法获取信息,探究燃烧的条件。
  【情感态度与价值观目标】通过设计实验,利用化学知识解释生活问题,增加对化学强烈的好奇心和探究欲,提高学习化学的积极性。
  二、教学重难点
  【重点】认识燃烧条件。
  【难点】利用燃烧条件解释一些日常现象。
  三、教学过程
  环节一:导入新课
  教师演示魔术:烧不坏的手绢(将20mL的95%的酒精与10mL的水混合。把一块棉布手绢浸入配好的混合液中,浸入后取出,轻轻拧干,用坩埚钳夹持,在酒精灯上点燃,并轻轻抖动手绢。手绢表面迅速燃烧起来,熄灭后,手绢并没有烧坏)
  教师:学习了今天的内容,我们就能揭开魔术的奥秘了。
  环节二:讲授新课
  请学生们回忆以前学过的燃烧的实例,说一说燃烧时观察到的想象。
  归纳:通常意义的燃烧是指可燃物与氧气发生的发光、发热的剧烈的氧化反应。
  过渡:什么情况下能燃烧?燃烧需要什么条件?接下来我们探讨燃烧的条件。
  进行三组对比实验探究燃烧的条件:
  (1)水与酒精的燃烧对比实验。引导学生思考并讨论,得出燃烧需要可燃物的结论。
  (2)对比实验【7-1】,铜片上的白磷燃烧,红磷不燃烧,水下白磷不燃烧。引导学生思考并讨论,得出燃烧需要与空气或氧气接触,并达到可燃物的着火点。
  (3)学生思考并讨论让水下白磷燃烧的方法,教师听取意见后演示实验【7-12】,热水下的白磷通入氧气后燃烧。
  总结:燃烧需要的三个条件是可燃物、氧气或空气、达到燃烧所需的最低温度即着火点,三个条件必须同时具备,缺一不可。
  揭秘魔术:水分蒸发吸收了酒精燃烧释放的热量,使手帕的温度达不到其燃烧的最低温度,手帕无法燃烧保持完整。
  环节三:拓展提升
  思考:1.为什么篝火中的木材要架空?2.实验室的酒精灯通常用火柴点燃,煤气灶用电子打火器点燃、煤炉则要用纸屑、木条等引燃,这是为什么呢?3.点燃火柴时,划火柴是为了达到什么目的?
  环节四:小结作业
  小结:这节课我们学习了什么是燃烧和燃烧的条件,燃烧需要的三个条件是可燃物、氧气或空气、达到燃烧所需的最低温度即着火点。
  作业:课后习题。
  四、板书设计
  五、教学反思
温馨提示:如果你对“化学教师资格证考试之《燃烧的条件》解读”问题不是很了解,还有什么疑问,请及时联系咨询老师:400-884-0791或者QQ咨询在线老师QQ在线咨询。)

上一篇:上一篇:没有了



网站地图 | 网站RSS | 站长统计 | 关于我们| 联系我们| 免责声明|
电话:0791 - 87688861    咨询 QQ:952056566    435019228    地址:江西南昌北京西路437号江西师范大学国家科技园化学馆一楼
Copyright 南昌传爱网络科技有限公司 © 版权所有 2006-2018     赣ICP备13005954号-4    
江西教师资格证  江西教师资格网  江西教师资格证报名  江西教师网  江西教师资格证考试  江西教师资格证报名入口  中小学教师资格证报名  江西普通话考试  江西教师资格证成绩查询  江西教师资格证报名时间  江西教师资格证考试真题  江西教师网首页  江西教师招聘网