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江西教师招聘考试:盘点历年幼儿教师招聘选择题(一)

来源:
江西教师资格网
作者:
张老师
发布时间:
2019-08-28 16:23:16
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  1.课程即(  ),这种定义力图纠正课程经验说的失之过宽,教材说的失之过窄,行动说的失之浅表。

  A.学习科目和教材

  B.儿童在校获得的学习经验

  C.学校组织的学习活动

  D.教学计划

  2.幼儿园课程的基础性,尤其是它在人一生发展中的奠基地位,事实上与它的(  )是密切相关的。

  A.基础性

  B.游戏性

  C.活动性

  D.启蒙性

  3.(  )原则是指课程内容既要符合幼儿已有的发展水平,又能促进其进一步发展,即难度水平处在幼儿的最近发展区.

  A.兴趣性

  B.发展适宜性

  C.价值性

  D.基础性

  4.在幼儿园课程内容的组织方法中,(  )的教学内容具有较大的灵活性和变通性,容易及时补充有价值的内容。

  A.论理组织法

  B.心理组织法

  C.学科组织法

  D.问题组织法

  5.幼儿园教育活动的组织形式中,(  )形式最能为幼儿提供与同伴、教师交谈、讨论、合作和分享经验的机会。

  A.集体活动

  B.小组活动

  C.多班活动

  D.个别活动

  6.(  )主要了解儿童学习后的发展状况,发展状况与课程目标的符合程度,产生了哪些非预期的结果,教师的变化和提高等等。

  A.课程方案评价

  B.实施过程评价

  C.课程效果评价

  D.课程背景评价

  7.科学的课程评价标准的(  )特征,要求评价过程应符合社会道德准则,尊重机构或个人的权益。

  A.准确性

  B.有用性

  C.合法性

  D.可行性

  8.幼儿园课程评价应该以(  )为主,充分发挥其主体性。

  A.幼儿自评

  B.教师自评

  C.幼儿的他评

  D.教师的他评

  9.儿童从出生到五岁这一时期,不仅能有选择地注意周围的环境,而且开始建立并完善各种感觉功能,因此可以说这是儿童的(  )敏感期。

  A.语言发展

  B.感觉发展

  C.秩序感发展

  D.群性发展

  10.下列不属于蒙台梭利教育法的范畴的是(  )。

  A.有准备的环境

  B.教师

  C.教具

  D.游戏