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江西教师招聘:2020年赣州赣南师范大学招聘教师5人公告

时间:
2022-07-31 15:48:55
作者:
徐老师
阅读:
来源:
江西教师资格证
  【导读】江西教师资格网将为大家提供本省教师教育相关资讯。如教师职称评审、教师编制招聘、教育教学政策变动及教育局相关通告等内容。更多即时资讯敬请关注“江西教师资格网”。

  根据学校发展需要,本着公开、平等、竞争、择优的原则,现面向社会公开招聘硕士教师5名,招聘事项公告如下:

  一.学校简介

  赣南师范大学位于国家历史文化名城、江西省域副中心城市、素有“江南宋城、客家摇篮、红色故都、生态家园、稀土王国、世界钨都、脐橙之乡”之美誉的赣州市。学校创办于1958年6月,时为赣南师范专科学校;1984年更名为赣南师范学院,升格为省属本科师范院校;2003年成为硕士学位授予单位,是赣粤闽湘四省边际区域唯一具有硕士学位授予权的省属本科师范院校;2016年3月,经教育部批准更名为赣南师范大学;2017年12月,顺利接受教育部本科教学工作审核评估,专家组评价学校“是一所特色鲜明、前景良好的区域性优秀师范大学”。

  学校现有黄金、章贡、白塔(大学科技园)3个校区,占地2200余亩,校舍建筑面积80余万平方米,教学科研仪器设备总值2.95亿余元,图书馆藏书230余万册。设有15个教学学院、1所独立学院、1所附属中学、1所附属小学,有涵盖10个学科门类的71个本科专业(其中2019年招生专业54个;国家特色专业2个,省一流专业4个、省品牌专业14个、省特色专业7个,国家一流专业建设点1个、省级一流专业建设点18个)、16个一级学科硕士点和9个硕士专业学位授权点。面向全国27个省(区、市)招生,其中13个本科专业列入一本批次招生。现有全日制在校生20000余人,其中研究生1400余人。

  学校现有专任教师1000余人,其中高级专业技术人员560余人,博士教师340余人。全职引进和培养国家“万人计划”、百千万人才工程国家人选、教育部新世纪优秀人才计划人选、享受国务院特殊津贴专家等国家高层次人才20余人,博士生导师10人。柔性引进了一批学科学术领军人才,其中“双聘”院士3人,国家杰青、国家优青、中科院百人计划获得者、百千万人才工程国家人选、博士生导师30余人。广大教师爱岗敬业、教书育人,涌现了“全国优秀教师”“全国优秀科技工作者”“全国高校思想政治理论课教学标兵”“全球孔子学院先进个人”“江西省五一劳动奖章”“全省模范教师”获得者等一批先进典型。

  二.招聘岗位、计划及报名条件

 

  三.报名办法

  1.报名时间:即日起至2020年7月8日。

  2.报名方式:采取网络报名,将报名电子材料以压缩包方式发邮件至:gnsfdxsszp@163.com。(压缩邮件主题格式为毕业院校、姓名、所学专业、拟应聘部门及专业,例如:中国传媒大学+陈某某+新闻学+应聘新闻与传播学院新闻学专业。)

  3.报名需提供材料:所有毕业证、学位证、个人简历、报名条件所列相关证明材料原件扫描件,2020届毕业生还需提供毕业生推荐表原件扫描件。

  4.联系方式:

  赣南师范大学人事处

  地 址:江西省赣州市蓉江新区师院南路 邮 编:341000

  电 话:0797-8393778 联系人:曾老师、朱老师

  四.资格审查

  1.资格初审:各用人部门对应聘者资格进行初审,并及时将资格初审结果回复应聘者。资格初审通过人员名单将于2020年7月13日在学校官网(http://www.gnnu.cn/)首页公告栏中予以公布,请应聘者关注查询。

  2.现场确认:资格初审通过人员需在指定的时间、地点进行现场确认并领取准考证,确认时间、地点另行通知,指定时间未到者视为自动放弃资格。现场确认需带好以下材料:①身份证原件及复印件1份;②所有毕业证、学位证原件及复印件1份;个人简历、报名条件所列各类证书、证明原件及复印件1份;③近期1寸彩色证件照片两张。材料原件审核后即退回,材料复印件不予退回。

  3.资格审查贯穿于招聘工作全过程,凡发现报考人员与本公告岗位条件不符的,取消聘用资格。

  五.考核方式

  1.主要采取试讲、技能测试和面试方式考核。

  2.考核具体时间、地点另行通知。

  六.体检

  1.根据考核总成绩(如总成绩相同,取技能测试成绩高者),从高分到低分按1:1比例,择优确定体检人员。

  2.在学校指定的医院体检,体检标准按照《江西省申报认定教师资格人员体检办法》执行。

  3.体检不合格的,根据考核总成绩高低依次递补。

  七.聘用及待遇

  1.经考试考核、政审、体检合格,公示无异议后,办理聘用手续。

  2.按学校人事代理方式聘用,聘用人员享受学校在编在岗同类人员同等标准的工资待遇,具体按《赣南师范大学人事代理人员管理暂行办法》执行。

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