2014上半年江西中小学教师资格考试真题:《综合素质》试题(幼儿园)

来源:
江西教师资格网
作者:
胡老师
发布时间:
2019-03-11 21:22:14

  一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)

  1.某幼儿园分班布置画展。张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出,李老师则将每 个孩子的作品展出。两位老师的做法中( )。

  A.张老师对,应支持优秀儿童的绘画表现B.李老师对,应支持每个儿童的绘画表现

  C.张老师对,班级画展需要体现最高水平D.李老师对,班级画展需要平衡家长关系

  2.王老师得知红红偷拿了同伴的玩具,没有当着全班幼儿的面批评红红,而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法( )。

  A.正确,幼儿需要赏识 B.不正确,幼儿是有个性的人

  C.正确,幼儿需要尊重 D.不正确,幼儿是有发展潜能的人

  3.老师在组织规则游戏时,发现有孩子开小差。老师应采取的措施是( )。

  A.点名批评,制止这种行为B.继续游戏,完全视而不见

  C.大发雷霆,把幼儿赶出活动室D.轻拍幼儿,提醒幼儿集中精力

  4.李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》,并制定了自己的专业发展规划。李 老师的做法体现了( )。

  A.终身学习的理念 B.先进的管理策略

  C.良好的沟通能力 D.高超的教育技能

  5.下列选项中,属于《国家中长期教育改革和发展规划(2010-2020年)》,提出的战略目标是( )。

  A.全面普及学前教育 B.基本实现区域之间的教育公平

  C.全面实施素质教育 D.优质教育资源总重不断扩大

  6.教育行政部门取缔了一批违反国家规定私自招收未成年学生的私立学校,教育行政部门这一行政行为的法律依据是( )。

  A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》

  C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国预防未成年犯罪法》

  7.为确保儿童享有接受教育的权利,联合国《儿童权利公约》规定各缔约国应当( )。

  A.实现全面的免费义务教育 B.采取有效措施降低辍学率

  C.使得所有人接受高等教育 D.发展不同形式的学前教育

  8.张老师大学本科毕业后自愿到少数民族地区从事教育工作。依据《中华人民共和国教师法》,应当依法对张老师( )。

  A.给子补贴 B.予以表彰 C.进行奖励 D.提高津贴

  9.某幼儿园为实现管理工作的规范化,要求保育员采取措施后控制幼儿的便溺时间和次数。该幼儿园的做法( )。

  A.正确,有利于培养幼儿的良好的生活习惯

  B.正确,体现了保育员管理幼儿生活的权利

  C.错误,违反了《幼儿园工作规程》的规定

  D.错误,违反了联合国《儿童权利公约》的规定

  10.某小朋友在暑假期间擅自钻幼儿园的铁门,导致右腿划伤。对于该小朋友所受伤害,下列选项中正确的是( )。

  A.幼儿园存在过错,应当承担赔偿责任B.幼儿园没有过错,但要承担赔偿责任

  C.幼儿园没有过错,无需承担赔偿责任D.幼儿园存在过错,但可免除赔偿责任

  11.学生刘某因家庭经济困难无法按规定完成义务教育。依据《中华人民共和国未成年人保护法》,对于刘某的受教育权利,具有保障责任的是( )。

  A.刘某的监护人 B.当地教育机构 C.儿童福利机构 D.当地人民政府

  12.国有企业员工李某经常在家酗酒后打骂孩子,对于李某的行为,下列表述中正确的是( )。

  A.可由李某所在单位给予劝诫B.可由李某所在单位给子处分

  C.可由当地人民政府给予行政处罚D.可由当地人民政府进行政调解

  13.张老师心情烦躁的时候,会把气撒在孩子身上,随意批评或是大骂幼儿。这表明张老师( )。

  A.具有反思意识 B.具有敬业精神

  C.缺乏心理调适能力 D.缺乏终身学习理念

  14.某教师一边要求幼儿安静地玩玩具,一边和同事聊天说笑。该教师的行为( )。

  A.正确,应该培养幼儿习惯 B.错误,应该小声聊天

  C.正确,利于融洽同事关系 D.错误,应该以身作则

  15.新入职的王老师想去阮秀教师李老师班上听课,学习经验,李老师笑容可掬地说:“你是名牌大学毕业的高材生,我的课上得不好,就不要去听了这表明李老师( )。

  A.缺乏专业发展意识 B.缺乏团结协作精神

  C.能够尊重信任同行 D.鼓励同事自我提升

  16.下图中,对幼儿所送的礼物,老师应该( )。

  

2014上半年中小学教师资格考试:《综合素质》试题(幼儿园)

 

  A.全部接受,在教师节时可以接受幼儿的所有礼物

  B.区别对待,对幼儿自制的小礼物可以适当地接受

  C.婉言谢绝,任何时候都不能接受幼儿的任何礼物

  D.婉言谢绝,尽量避免在公开场合接受幼儿的礼物

  17.我国第一艘航空母舰的名称是( )。

  A.武汉号 B.上海号C.辽宁号 D.重庆号

  18. “度量衡”是中国历史上对“计量”的称谓,其中“衡”计量的是

  A.长度 B.重量 C.容量 D.面积

  19.秦始皇派遣主持修筑长城的将领是( )。

  A.白起 B.蒙恬 C.章邯 D.王翦

  20.下列选项中,不属于东晋文学家陶渊明的作品是( )。

  A.《岳阳楼记》 B.《桃花源记》 C.《归去来兮辞》D.《归园田居》

  21. 下列选项中,与“姜太公钓鱼,愿者上钩”相关的历史人物是( )。

  A.周宣王 B.周文王 C. 周幽王D.周平王

  22.战国时期,主持修筑都江堰的历史人物是( )。

  A.李冰 B.管仲 C.吴起 D.商鞅

  23.下列关于古代书法的表述正确的是( )。

  A.王献之的《兰亭集序》是行书代表作

  B.北宋时期宋徽宗赵佶创立了 “瘦金体”

  C.“柳骨颜筋”指柳永书法遒健,颜真卿书法端庄

  D.唐朝的张旭和怀素的书法都是以隶书闻名于世

  24. 鲁迅的第一篇白话文是( )。

  A.《祝福》 B.《阿Q正传》C.《故乡》 D.《狂人日记》

  25. 下图所示的国宝级文物茂陵石雕,其创作的时代是( )。

  

2014上半年中小学教师资格考试:《综合素质》试题(幼儿园)

 

  A.西周 B.战国 C.西汉 D.唐朝

  26.不能将书本上的内容采集为数字图像存储到计算机中的设备是

  A.数码相机 B.扫描仪 C.打印机 D.手机

  27. 编辑Word文挡时,工具栏上用以绘制表格的按钮是( )。

  

2014上半年中小学教师资格考试:《综合素质》试题(幼儿园)

 

  28. 下列句子中,对“不夸己能,不扬人恶,自然能化敌为友。”理解正确的是( )。

  A.要想化敌为友,就要不夸己能且不扬人恶。

  B.不想化敌为友,就可以既夸己能又扬人恶。

  C.没能化敌为友则没能不夸己能或不扬人恶。

  D.能够化敌为友,则能够不夸己能或不扬人恶。

  29.某单位要评选一名优秀员工,群众评议推选出候选人赵、钱、孙、李。赵说:小李业绩突出,当之无愧。

  钱说:我个人意见,老孙是不二人选。孙说:选小钱或者老赵我都赞成。

  李说:各位做得更好,不能选我,如果赵、钱、孙、李只有一个人的话与结果相符,则优秀员工是( )。

  A.赵B.钱 C.孙 D.李

  二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)阅读材料,并回答问题。

  30. 材料1

  亮亮喜欢打人,经常有小朋友因此找王老师告状。今天,小朋友们坐在餐厅等待吃饭时,明明经过亮亮身边,顺手戳了亮亮一下。亮亮还手打了明明一下。这时,王老师经过,看见亮亮打人,一把抓住他,用力狠狠戳他的头,推得他直摇晃,并生气地说:“看你还打人!”见此情景,小朋友纷纷数落亮亮曾经打了自己,王老师听后更生气了,她用力拍打亮亮的肩膀,同时生气地大声吼道,说“你真是讨人嫌!长得人不像人!”

  问题:请从儿童观的角度,评价王老师的教育行为。(14分)

  31.材料2

  活动开始了,教师请幼儿轻轻搬椅子到老师身旁来。这时,有的幼儿轻轻抱着椅子,有的幼儿推着椅子,有的幼儿拖着椅子往老师身边挤,活动室里一片混乱。看到这幅情景,教师轻轻走到一位推着椅子的幼儿跟前,抱起他的椅子,说:“哎呀,小椅子,对不起,你的腿很疼,是吗?我帮你揉揉。”教师充满关爱的神情和言行引起幼儿的注意,活动室里一下子静了下来。“老师,我不推椅子的,老师,我会抱起椅子的”……推着椅子和拖着椅子的幼儿小心翼翼地抱起椅子,轻轻将椅子放下。教师作出询问小椅子的样子,然后高兴地说:“现在小椅子很高兴,他说谢谢大家爱护他。”

  问题:请从教师职业道德的角度,评析该老师的教育行为。(14分)

  32. 材料3

  “苦难是人生的一笔财富。”这是人们常说的一句激励人奋进的话,可是,苦难不是幸事,也不是每个人都能从中获益的,学会正确对待苦难更有现实的意义。

  在一次聚会上,那些堪称成功的实业家、明星谈笑风生,其中就有著名的企业家约翰·艾顿。艾顿向他的朋友、后来成为英国首相的丘吉尔回忆起他的过去--他出生在一个偏远小镇,父母早逝,是姐姐帮人洗衣服、干家务,辛苦挣钱将他抚育成人。但姐姐出嫁后,姐夫将他撵到了舅舅家,舅妈更是刻薄,在他读书时,规定每天只能吃一顿饭,还得收搭马厩和剪草坪。刚工作当学徒时,他根本租不起房子,有将近一年多时间是躲在郊外一处废旧的仓库里睡觉……

  丘吉尔惊讶地问:“以前怎么没有听你说过这些?”艾顿笑道:“有什么好说的呢?正在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的。”这位曾经在生活中失意、痛苦了很久的汽车商又说:“苦难变成财富是有条件的,这个条件就是,你战胜了苦难,不再受苦。这时,别人听着你的苦难,也不觉得你是在念苦经,只会觉得你意志坚强,值得敬重。只有在这时,苦难才是你值得骄傲的一笔人生财富。但如果你还在苦难之中或没有摆脱苦难的纠缠,你能说什么呢?在别人听来,无异于就是请求廉价的怜悯甚至乞讨--这个时候你不能说你正在享受苦难,在苦难中锻炼了品质、学会了坚韧。否则别人只会觉得你是在玩精神胜利、自我麻醉吧。”

  艾顿的一席话,使丘吉尔重新修订他“热爱苦难”的信条。他在自传中这样写道--苦难,是财富还是屈辱?当你战胜了苦难时,它就是你的财富;可当苦难战胜了你时,它就是你的屈辱。

  问题:

  (1)让苦难不再成为屈辱的前提是什么?请结合文本,谈谈你的看法。(4分)

  (2)个人都有表达、申诉的权利,可是艾顿却说“正在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的”,谈谈你的理解。(10分)

  三、写作题

  33. 阅读下面材料,根据要求写作。

  博览群书总还是要的,读书人喜欢说“腹有诗书气自华”,但仔细想想,在人身上真正起作用的,一定是真正读懂、读通、读化了的那几部书。

  要求:用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目,自选文本。不少于800 字。

  一、单项选择题

  1. B【解析】在幼儿阶段,幼儿的自我意识很脆弱,教师的一个眼神、一句评价,都会对其产生很大的影响。因此,在绘画活动中要给幼儿“你能行”“大胆地绘画”等语句进行鼓励并展出其作品,多表示肯定、鼓励、接纳、欣赏的态度,为幼儿营造宽松、愉悦的探索氛围。所以,李老师做的对,应支持每个儿童的绘画表现。

  2. C【解析】对于红红的行为,王老师做到既不伤害红红的自尊心,又不激发她的对抗和报复心理,或产生对自身的厌恶,从而失去自信心。因此,王老师的做法正确。

  3. D【解析】在组织规则游戏时,老师发现有孩子开小差,老师为了不让孩子厌恶,甚至不喜欢做游戏,可以采取轻拍幼儿,提醒幼儿集中精力的方式。

  4. A【解析】李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》,制订自己的专业发展规划,可以看出李老师在工作实践中贯彻落实终身学习的理念。

  5. D【解析】《纲要》第二章战略目标规定,提供更加丰富的优质教育。教育质量整体提升,教育现代化水平明显提高。优质教育资源总量不断扩大,更好的满足人民群众接受高质量教育的需求。

  6. A【解析】《教育法》第75条规定:“违反国家有关规定,举办学校或者其他教育机构的,由教育行政部门予以撤销。”第七十六条规定:“违反国家有关规定招收学员的,由教育行政部门责令退回招收的学员,退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。

  7. B【解析】联合国《儿童权利公约》第一部分第二十八条中规定:缔约国确认儿童有受教育的权利,为在机会均等的基础上逐步实现此项权利,缔约国尤应:(1)实现全面的免费义务小学教育;(2)鼓励发展不同形式的中学教育,包括普通和职业教育,使所有儿童均能享有和接受这种教育,并采取适当措施,诸如实行免费教育和对有需要的人提供津贴;(3)根据能力以一切适当方式使所有人均有受高等教育的机会;(4)使所有儿童均能得到教育和职业方面的资料和指导;(5)采取措施鼓励学生按时出勤和降低辍学率。

  8. A【解析】《教师法》第二十七条规定:地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的,应当予以补贴。

  9. C【解析】由《幼儿园工作规程》第十八条可知,幼儿园应保证供给幼儿饮水,为幼儿饮水提供便利条件。要培养幼儿良好的大、小便习惯,不得限制幼儿便溺的次数、时间等。

  10. C【解析】《学生伤害事故处理办法》第十三条规定:下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故,学校行为并无不当的,不承担事故责任;事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定:(1)在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的;(2)在学生自行外出或者擅自离校期间发生的;(3)在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外,学生自行滞留学校或者自行到校发生的;(4)其他在学校管理职责范围外发生的。故本题中幼儿园没有过错,无需承担赔偿责任。

  11. D【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第二十八条规定:“各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利,并采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育。”故本题中应选当地人民政府。

  12. A【解析】《未成年人保护法》第六十二条规定,父母或者其他监护人不依法履行监护职责,或者侵害未成年人合法权益的,由其所在单位或者居民委员会、村民委员会予以劝诫、制止;构成违反治安管理行为的,由公安机关依法给予行政处罚。

  13. C【解析】教师需要具备一定的情绪调节能力。当教师遇到心情烦躁等情况时,应学会自我调节情绪,避免带到教室里,而发泄到学生身上。可见,题中张老师缺乏心理调适能力。

  14. D【解析】幼儿的学习是从榜样开始的,周围的成人直接影响其发展。幼儿与教师朝夕相处,教师的知识、情感、能力、态度甚至一言一行、一举一动都直接成为幼儿学习的对象。因此,题中教师的行为错误,教师应该以身作则。

  15. B【解析】一个优秀的教师团队要求所有成员充分利用现有的教育信息资源,积极合作,取长补短,形成最大的合力。题中李老师婉言拒绝新入职的王老师,说明优秀教师李老师没能积极合作,没能传帮带,缺乏团队协作精神。

  16. B【解析】比如对于幼儿自制的手工制品,教师可以适当地接受。而其他贵重物品或钱等,则要委婉地拒绝。

  17. C【解析】辽宁号航空母舰,简称“辽宁舰”,舷号16,是中国人民解放军海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰。前身是苏联海军的库兹涅佐夫元帅级航空母舰2号舰瓦良格号。2012年9月25日,中华人民共和国国防部宣布,中国首艘航空母舰辽宁号25日正式交接入列。

  18. B【解析】度量衡是指在日常生活中用于计量物体长短、容积、轻重的物体的统称。其中计量长短用的器具称为度,测定计算容积的器皿称为量,测量物体轻重质量的工具称为衡。

  19. B【解析】秦始皇三十三年(公元前214 年)遣大将蒙恬北逐匈奴,又西起临洮(今甘肃岷县)、东至辽东筑长城万余里,以防匈奴南进,史称秦长城。

  20. A【解析】《岳阳楼记》属于北宋文学家范仲淹的作品。

  21. B【解析】姜太公满腹经纶、壮志凌云,每日垂钓于渭水之上,等待圣明君主的到来。后来,他果然钓到了周文王姬昌。姬昌兴周伐纣迫切需要人才,得知年已古稀的姜尚很有才干,他斋食三日,沐浴整衣,抬着聘礼,亲自前往磻溪应聘,并封姜尚为相。

  22. A【解析】李冰是我国古代杰出的水利专家,在他担任秦国蜀郡守时主持修建了都江堰。

  23. B【解析】《兰亭集序》是王羲之的作品,“柳骨颜筋”指柳公权和颜真卿;张旭和怀素的书法是草书。

  24. D【解析】《狂人日记》是1918年鲁迅先生所著的中国新文学史上第一篇现代型短篇白话小说。

  25. C【解析】茂陵石雕是西汉霍去病墓之大型石刻群,是中国迄今发现最早、最大、保存最完整的大型石刻群,也是汉代石雕艺术的杰出代表。

  26. C【解析】打印机是计算机的输出设备之一,用于将计算机处理结果打印在相关介质上。

  27. A【解析】A选项为绘制表格工具;B选项为在Word中插入Excel表格工具;C选项为绘制形状工具;D选项为填充颜色工具。

  28. C【解析】题干是前件为联言命题的充分条件,假言命题,否定后件则否定前件,即没能化敌为友则没能不夸己能或不扬人恶。

  29. D【解析】本题属于逻辑思维模块的真假推理题。“只有一人的话与结果相符”意思是只有一人的话为真,其他为假。从四人的话中可以看出赵与李的话是矛盾的,所以他们中有一个说的为真,钱、孙的话必为假,即优秀员工不能是孙、钱、赵,只能是李。

  二、材料分析题

  30【参考答案】

  王老师的教育行为是不恰当的,没有体现“以人为本”的儿童观。

  首先,王老师没有用发展的眼光看待亮亮的行为,只要看到亮亮动手打人就用亮亮之前的行为来解释,而不会考虑这次事出有因。

  其次,王老师没有尊重儿童的独立性,没有把亮亮看成具有独立人格的人和权利的主体。王老师“狠狠戳亮亮的头”,“大声吼”说亮亮“讨人嫌”“长得人不像人”等侮辱性的言行都侵犯了儿童的权利和尊严。

  最后,王老师应该考虑到儿童的独特性,意识到亮亮经常有打人的行为一定有背后的原因,作为老师应该因材施教,找出亮亮行为的原因,帮助亮亮取得进步。

  31【参考答案】

  老师的教育行为践行了职业道德的要求,是值得我们学习的。

  教师的教学行为体现了教师职业道德素养的为人师表。教师抱起椅子,对幼儿进行示范,以身作则。教师的教学行为体现了教师职业道德素养的教书育人。教师在活动中注意培养幼儿爱护桌椅的良好行为习惯,注重塑造幼儿的健全人格。

  教师的教学行为体现了教师职业道德素养的关爱学生。教师看到有的幼儿抱起椅子,有的幼儿推着椅子,有的幼儿拖着椅子,活动是一片混乱时,没有责怪幼儿,而是采用以身示范的方式去引导幼儿。

  32【参考答案】

  (1)这个条件就是,你战胜了困难,不再受苦。这时候,别人在听着你的苦难的时候,才不觉得你是在念苦经,而觉得你意志坚强,值得敬重。这时候苦难对你来说是一笔财富。

  (2)这句话是说当你正在受苦或摆脫受苦时,如果你在诉苦,在别人听来无异于请求廉价的怜悯甚至乞讨,这个时候不能说你正在享受苦难,否则会让别人觉得你是在玩精神胜利、自我麻醉。而当你战胜困难时,别人在听你的苦难时,才觉得你意志坚强,值得敬重。因此在苦难面前,当你战胜了苦难,苦难是你的财富;当苦难战胜了你,它就是你的屈辱。

  三、写作题

  注重阅读方法增加知识储备

  高尔基说:“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”读书是和高尚的人在交谈。人需要博览群书,但是真正在人身上起作用的,一定是真正读懂、读通、读化的那几部书。对一个教师而言,更需要好读书、读好书,在掌握阅读方法基础上,不断增加知识储备。

  教师需养成良好的读书习惯。阅读书籍并不是多多益善,因为过多的阅读反而抓不住重点,教师需要明确自己阅读的重点和掌握一定的方法。毛泽东在读书的时候非常反对只图快而不讲效果的读书方法。对于一些文集,他都仔细钻研,反复诵读和咏唱。这种读书方法也可以指导教师日常的阅读,在书籍中抓重点,努力吸收取其精华。如果一味的贪多贪快,不要说能够全部吸收,可能连读的懂和读的通都难以达到。

  教师需增加知识储备,丰富阅读内容。一直以来人们头脑中都有误区,认为语文老师只需要仔细研读语文书本;物理老师只需要关注物理教科书;生物老师只需要专注生物教材。殊不知不同学科的老师跨学科阅读,增长不同学科的学科知识,可以更好增加授课内容。如果各个学科老师的专业知识过于单一,不仅造成思维局限,而且授课内容过于单一,不利于学生发散性思维的培养。

  教师需将书本知识转化为教学实践。如果书本的知识没有经过实践,它永远是教条的、死板的、没有生气的。亚克敦一生读书多达7万卷,但却一篇像样的文章都没有问世。一位学者这样评价:“就像沙漠吸收流水,虽然喝了一江春水,最后却连一泓清泉也没有喷涌到地面上。”对于一个教师而言,这样的做法极不可取。书本的知识永远是刻板的,如何将书本刻板的知识转换为对现实行动的指导,是一个老师需要认真思考的问题。否则,教导出的学生永远不会有创新。

  一个优秀的教师需要养成良好的读书习惯,需要增加知识储备,丰富阅读内容,需要将书本知识转化为教学实践。只有不断增加阅读数量,才可以不断提高自身理论素养;只有不断增加阅读质量,才可以真正做到 学高为师;只有将阅读知识转化为实践,才可以为学生树立真正的榜样。

  【解析】

  ①题目立意较为简单,主题词“读书”,因为材料中说“在人身上真正起作用的,一定是真正读懂、读通、读化了的那几部书”,所以将读书所需要注意的方法写入题目中即可。

  ②可以写议论文,从如何阅读这个角度去写,或者写阅读的重要作用都可以。选择较为灵活,没有固定的套路。

  ③扩充文章的论据方面较难把握,建议可以搜集相应论据。

  ④读书的名言警句就比较多了,类似高尔基的“书是人类进步的阶梯”,都可以用在作文中进行写作。