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江西教师资格证小学综合素质考点:以人为本的学生观

时间:
2022-08-16 16:26:01
作者:
陈老师
阅读:
来源:
江西教师资格证

  【导读】江西教师资格证小学综合素质考点:以人为本的学生观。很多考生都不是很清楚小学教师的考试知识点有哪些,接下来江西教师资格证为大家整理了以下资料,大家一起看看吧。

江西教师资格证
  一、学生是具有独立意义的主体

  1、学生在教育活动中处于主体地位

  2、学生具有个体独立性,不以教师的意志为转移

  3、学生在教育活动中具有主体的需求与责权

  二、 学生是发展的人

  1、学生的身心发展具有规律性(此小点会出选择题)

  (1)顺序性:要循序渐进,不可“拔苗助长”“陵节而施”。

  (2)阶段性:根据不同年龄阶段的特点分阶段进行教学,注意各阶段的衔接和过渡。

  (3)不均衡性:一是同一方面发速度在不同年龄阶段不均衡;二是不同方面在不同发展时期具有不均衡性。

  怎么办:适时而教,要在学生发展的关键期或最佳时期及时地进行教育。

  (4)互补性:扬长避短,注重发展学生的自身优势,促进学生的个性发展。

  (5)个别差异性:因材施教

  【记忆口诀】顺阶不均衡,互补差异性。

  2、学生具有巨大的发展潜能

  3、学生是处于发展过程中的人:把学生作为发展中的人来对待,就要理解学生身上存在的不足,就要允许学生犯错误

  4、学生的发展是全面的发展

  教师在教育教学实践中,不仅要重视“知识与技能”的传授,更要看到“过程与方法”“情感态度与价值观”的重要性,把学生培养成全面发展的人。

  三、学生是具有个性与差异的人

  1、人的全面发展是以承认学生差异与个性为基础的;

  人的全面发展不等于各个方面的平均化发展,教育活动涉及到德、智、体、美、劳等诸多方面与内容。人的全面发展思想,要求每个受教育者作为一个独立而完整的个体,各个方面都能够获得应有的发展,同时也要承认人的各个方面发展水平具有一定差异性,不能用同样的标准去衡量各个方面的发展指标。

  2、学生的个性与差异要求贯彻因材施教的教育理念。

  素质教育要求教师正视学生的个别差异,克服按统一标准和尺度去衡量学生,追求完全趋同,整齐划一的弊病,根据学生各方面情况进行因材施教。

  学生观记忆要点:

  1、学生是具有独立意义的主体

  2、学生是发展的人

  3、学生是具有个性与差异的人

  记忆口诀:独立、发展、个性

  以上就是江西教师资格证小学综合素质考点:以人为本的学生观 的全部内容,考生如果想获得更多关于江西教师资格证相关资讯,如教师资格常见问题、江西小学教师考试内容、成绩查询、面试时间以及相关知识,敬请关注我们江西教师资格证网。

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