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抚州市关于开展第三批中小学校“五名工程”评选 工作的通知

来源:
江西教师资格网
作者:
胡老师
发布时间:
2019-02-15 15:14:29
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  各县(区)教体(社会事业局、公共服务)局、局属各学校:

  根据市教育局《关于调整抚州市中小学“五名工程”实施领导小组的通知》(抚教办字[2018]70号)和《关于印发<抚州市中小学校“五名工程”建设实施方案>的通知》(抚教发[2016]3号)精神,我局决定在全市开展第三批中小学校“五名工程”评选活动,并调整了《抚州市中小学校“五名工程”评选办法》(以下简称《评选办法》)。现将《评选办法》印发给你们,请严格按照有关要求认真做好第三批中小学校“五名工程”推荐、评选工作。

  特此通知

  抚州市教育局

  2019年2月12日

  抚州市中小学校“五名工程”评选办法

  根据《抚州市中小学校“五名工程”建设实施方案》要求,特制订本评选办法。

  一、评选范围

  全市各级各类中小学校(含民办学校)、中等职业学校、体育学校、特殊教育学校和幼儿园均可申报,中等职业学校纳入中学系列,特殊教育学校和幼儿园纳入小学系列。

  二、评选时间

  4月底以前,各级各类学校制定方案,组织开展并完成校级学科带头人评选工作,并报上级主管部门备案。校级学科带头人的评选总量控制在学科教师15%的范围内。中国共产党党员(含预备党员)教师符合校级学科带头人条件的优先推荐为校级 “双带头”(党建带头人、学科带头人)培养人选;省特级教师、省市县学科带头人和骨干教师为当然的校级学科带头人。

  7月底以前,各县(区)结合本地实际制定评选方案,推荐产生县级“名学校”“名校长”“名教师”“名班主任”“名课题”,并在教师节期间进行表彰。县级“名校长”“名教师”“名班主任”必须是校级学科带头人,“双带头”人选优先推荐。市直学校同步开展“名教师”“名班主任”“名课题”评选活动,评选结果报上级主管部门备案。

  10月30日前,各县(区)根据市里下达的推荐计划,将已获得县级“名学校”“名校长”“名教师”“名班主任”“名课题”荣誉称号的优秀代表推荐到市教育局。

  11月底前,市教育局完成“五名工程”评选工作,并公示表彰。

  三、评选条件

  按照《抚州市中小学校“五名工程”建设实施方案》(以下简称《实施方案》),分别制订名学校、名校长、名班主任、名教师(名教练)、名课题评选量化评分表(见附件1-1、1-2、1-3、1-4、1-5)。全市中小学校“五名工程”申报对象(已获“五名工程”称号的对象不再参评同一类型的荣誉)推荐条件:

  (一)名学校

  1.校园规划科学,校舍整洁优美,教学设施先进,教育信息化水平高,育人环境良好。校园文化深厚、直观鲜明,社会声誉良好。

  2.办学理念先进,校风教风良好。全面贯彻党的教育方针,立德树人;深入推进素质教育,学生文明礼仪养成习惯良好;形成有学校特色的德育体系;成班率达标,教学计划有效落实;学生社团、兴趣小组有声有色。

  3.校长责任心强,治校成果显著。班子团结有力,执行力强,有破解教育难题的好经验、好做法,精细化管理程度高。

  4.教师师风正、师德高,责任心强,有爱心。开展校级 “双带头”(党建带头人、学科带头人)评选培养活动,并具有一批有超前意识、创新精神、掌握现代信息化技术、起示范作用的学科带头人和骨干教师队伍。建立完整的师德师风档案,持续开展意识形态教育、师德师风教育、入职宣誓、拒绝有偿家教、“万师访万家”等系列活动。学校和教师无违规有偿家教、违规推销教辅资料、在校外培训机构授课和违规补课等行为。

  5.教改成效明显,教学业绩突出。教育科研水平高,在校本课程建设和开发、申报省市教科研课题和教育成果的推广应用上取得重大成果,每年有3%以上的教师课题在县、市立结项。注重学生成绩在原有基础上的全面提高,在同类学校的教学质量评估中保持领先。

  6.具有5年以上办学历史,曾获市级及以上(政府或教育行政部门,下同)综合或单项表彰,在当地具有良好的社会声誉和群众口碑。

  (二)名校长

  1.责任心强,政治素质好。全面贯彻党的教育方针,热爱教育事业,有强烈的事业心、责任感和奉献精神,品德高尚,公正廉洁,作风民主,心胸豁达,深受教职工信任。

  2.依法治教,社会声望高。遵循教育规律,具有开拓创新精神,在教育教学改革、实验、科学管理方面卓有成效,所在学校形成鲜明的办学特色,在实施素质教育和提高办学质量与效益方面名列前茅,在市内外有较高声望。学校无违规有偿家教、违规推销教辅资料和违规补课等行为。

  3.实绩明显,管理水平优。具有先进的教育思想和办学理念,积极推进学校内部管理改革,“推门听课”、教研组等活动丰富;老中青三结合“名师工作室”形成特色;办学实践过程成绩显著,争创示范学校、特色学校等活动中成绩突出,受到市级以上表彰。持续深入地开展“万师访万家”活动,形成了独特的教育成果。

  4.科研兴校,学术成果丰。有较高的学术水平和科研能力,主持过省级以上科研课题(农村学校校长须有市级结项课题,并被评为优秀课题),取得显著研究成果。在破解带有普遍性管理难题有重大突破,取得有推广价值的成果。近5年来,在省级以上刊物公开发表教育管理类论文2篇以上;在国培、省培等地开展教育管理类讲座2次以上。

  5.教龄10年以上,担任校长(正职)5年以上现仍在校长岗位,具有大学本科及以上学历,曾获得市级及以上综合荣誉称号。5年内年度考核或师德考核至少各有1年评为“优秀”等次。

  (三)名教师(名教练)

  1.模范遵守法律法规,认真执行党的教育方针、政策,忠诚党的教育事业,教书育人,为人师表,师德高尚,无违规有偿家教、违规推销教辅资料和违规补课等行为。

  2.有坚实的理论基础和专业知识,具有丰富的实践经验,在本学科岗位连续工作5年以上。建立了名师工作室、网络研修工作室(坊),积极与青年教师结对帮扶、开展送教下乡等工作。

  3.在学科教学方面有独立建树。教学业绩突出,师生、家长反映良好。主持过省级以上科研课题,并取得显著研究成果。 “一师一优课” 获省级一等奖或部级奖项,或获市级名课题1次。有省级及以上刊物公开发表论文或正式出版论著。在市级以上举办公开课、示范课或讲座5次以上。在课题研究、教学研究、课堂教学改革等方面在全省、全市有较大影响,起示范引领作用。

  4.教龄达10年以上,曾获市级以上学术(特级教师、学科带头人、骨干教师)称号或市级以上综合荣誉。5年内年度考核或师德考核至少各有1年评为“优秀”等次。

  (四)名班主任

  1.热爱班主任工作。尊重、关心每一位学生,富有爱心,乐于奉献,坚持用自身的人格魅力影响学生,在学生、教师和家长中有较高威信,师德高尚,无违规有偿家教、违规推销教辅资料和违规补课等行为。

  2.理念先进,特色鲜明。能有效地处理班级和个别教育中的常规问题,突发问题,有突出的德育工作事迹或典型成功的教育案例。班级管理工作扎实,教室卫生整洁、公物保管有序,物品摆放符合要求,本班的各项评比得分在同年级名列前茅,学生的文明习惯基本养成,形成了奋发向上、团结友爱的班集体,在市、县(区)能起到示范引领的作用,班主任教学基本功竞赛获市级以上荣誉。

  3.善于拓宽教育途径。具有调动各学科老师教书育人积极性的能力,团结协作,能够与各学科老师密切联系,共同做好学生工作。班级的学风和考风端正,学习成绩不断提高,在全年级处于上游。认真做好本班学生思想品德评定,撰写评语时,能从学生实际出发,用全面、发展的观点看待学生。经常与科任教师参与“万师访万家”活动,成效显著。能指导家长用科学的方法开展家庭教育,提高教育效果。

  4.以身作则,言传身教,仪表端庄,在思想、道德和文明行为等方面都成为学生的表率。班主任先进事迹在市级以上媒体有宣传。曾获市级以上学术(特级教师、学科带头人、骨干教师)称号或市级以上综合荣誉,在班主任岗位上具有示范带头作用,指导、培养年轻班主任,并使其较快适应班主任岗位。

  5. 教龄10年以上,其中担任班主任5年以上现仍在班主任岗位。近5年县级以上班主任工作会议上做过典型发言或经验推广,有省级及以上刊物公开发表论文或正式出版论著。5年内年度考核或师德考核至少各有1年评为“优秀”等次。

  (五)名课题

  (一)实效性:

  1、名课题指已经在国家、省、市已经结项的优秀课题,研究的课题切中教育教学实际问题,尤其能够解决我市教育中普遍问题。

  2、研究成果能够确实提高教育教学质量,有很好的示范作用,具有较强的可验证性和推广性。

  (二)科学性:

  1、符合教育教学规律,研究的问题真实、可靠。

  2、研究方法适当,分析严密充分,提出的研究方法符合实际的水平和条件。

  3、结论合理可信。

  4、内容丰富正确,资料系统,重点突出,能很好地支持研究结论。

  (三)创新性:

  1、对教育教学中出现的问题提出了新的思路和解决方法。

  2、运用了新的研究方法或技术。

  3、获取了大量第一手事例和资料。

  4、形成了新的研究成果。

  (四)规范性:

  1、材料齐全,表述清楚,论述全面,逻辑严密。

  2、研究成果源自课题研究,与研究内容高度一致。

  四、推荐名额

  2019年在全市范围评选产生10所名学校、10位名校长、10位名班主任、20位名教师、20堂名课题,各县区和市直学校推荐名额分配详见附件2。

  五、申报材料

  1、名学校申报材料

  (1)《抚州市中小学校名学校申报表》(附件3—1)一式三份(《申报表》可登录抚州市教育局网站“五名工程”评选专栏下载,要求A4纸双面打印,下同);

  (2)学校简介,包含历史沿革、办学现状、办学条件、学校管理、教育改革、教育质量、办学特色、学校自我评价等方面;字数控制在1000字以内。

  (3)业绩材料。主要提供近5年来学校的办学特色材料和获奖情况,获奖证书或奖牌须提供复印件(所提供的业绩材料终算时间截至2019年9月1日,下同)。

  (4)推荐评选视频资料。申报学校应提供10分钟以内的视频资料(DVD光盘),主要阐释学校的申报理由、学校校园文化建设、教育思想及学校的办学理念、具有特色的德育体系、推进素质教育加强教育管理、提升教育质量、进行教改实践等方面取得的成绩。

  2、名校长申报材料

  (1)《抚州市中小学校名校长申报表》(附件3—2)一式三份;

  (2)各类资格证书。教师资格证书、学历证书、职称证书、

  校长任职文件(组织人事部门任命正校长及任现职的正式文件)及周期内完成校长培训、校长提高培训及继续教育学时的培训证书的原件及复印件各一份;

  (3)业绩材料。近5年能够体现本人任校长期间的学校管理、教育教学管理及教学研究管理等的获奖证书或奖牌。获奖证书须提供原件和表彰文件原件,奖牌须提供电子照片打印件并加盖教育行政部门核实无异的公章和表彰文件。

  (4)推荐评选视频资料。被推荐者应提供10分钟以内的视频资料(DVD光盘),主要阐释本人的申报理由、教育思想及学校的办学理念以及在教育教学改革探索或综合管理实践等方面取得的成绩(经验)及成功的管理案例。

  3.名教师申报材料

  (1)《抚州市中小学校名教师申报表》(附件3—3)一式三份;

  (2)各类资格证书。教师资格证书、学历证书、教师资格证书、职称证书及周期内完成继续教育学时的继续教育证书的原件及复印件各一份;名师工作室或网络研修坊需提供截图和链接网址。

  (3)业绩材料。近5年,能够代表本人师德水平、教育教学业绩、育人成果及研究水平等的获奖证书原件和获奖文件原件(复印件必须加盖发文单位上级教育主管部门核实无异的公章);

  (4)推荐评选视频资料。被推荐者应提供10分钟以内的视频资料(DVD光盘),主要阐释本人的申报理由、教育思想、教书育人业绩及教育教学改革成果等方面的成绩及成功的案例。

  4.名班主任申报材料

  (1)《抚州市中小学校名班主任申报表》(附件3—4)一式三份;

  (2)各类资格证书。教师资格证书、学历证书、教师资格证书、职称证书及周期内完成继续教育学时的继续教育证书的原件及复印件各一份;

  (3)业绩材料。近5年,能够代表本人师德水平、教育教学业绩、班主任工作、育人成果及研究水平等的获奖证书原件和获奖文件原件(复印件必须加盖发文单位上级教育主管部门核实无异的公章);

  (4)推荐评选视频资料。被推荐者应提供10分钟以内的视频资料(DVD光盘),主要阐释本人的申报理由、班主任工作成果、教育思想、教书育人业绩及教育教学改革成果等方面的成绩及成功的案例。

  5、名课题申报材料

  (1)《抚州市中小学校名课题申报表》(附件3—5)一式三份;

  (2)课题成果应用、推广及效果证明材料(立项、鉴定、评比、论文、结项总报告)合装成册。

  各县(区)教育局(社会事业局)、市直有关单位上报材料时,还需报送《抚州市中小学校名学校、名校长、名教师、名班主任、名课题推荐情况汇总表》一份,同时报送excel电子版(见附件4)。

  六、评选程序和方法

  抚州市第三批中小学“五名工程”评选采取自下而上、逐级推荐、市级评审的方式进行。

  1.学校推荐:学校根据个人自荐和民主测评,在相关学科校级学科带头人范围内产生候选对象,经学校校务会研究确定后,收集、整理有关申报材料按规定时间上报送县(区)教育局;市直学校直接上报市教育局。

  2.县区初评:县(区)教育局召开推评会对照申报条件和规定名额进行筛选,将已获得县级“五名工程”优秀代表候选对象向社会进行公示一周无异议后按要求将申报材料上报市教育局。

  3.市级评审:市教育局“五名工程”评议小组根据申报材料在规定时间内组织评议,采取查阅资料、专家评审、现场复核等方式量化评分,按照得分高低提出评议意见,报市中小学校“五名工程”实施领导小组确定,并向社会公示。

  七、组织管理

  (一)加强领导,精心组织。为切实加强该项工作的组织领导,我局调整了抚州市中小学校“五名工程”实施领导小组及五个评议小组,各县(区)和市直学校也要成立相应的工作机构,认真研究培优推荐,精心组织,广泛宣传,让更多的学校、校长、教师积极参与评选,在全市教育系统掀起比学赶超、争当先进的浓厚氛围。

  (二)发扬民主,确保质量。要坚持走群众路线,遵循“民主推荐、公开评选、好中选优、宁缺毋滥”的原则,认真做好推选工作,力求做到公平、公正、公开。对近3年师德师风、综合治理、教育收费等方面有违规违纪行为的单位或个人实行“一票否决”,取消参评资格。

  (三)认真审核,材料真实。各县(区)、直属学校要严格审查推荐人选的资质和有关业绩证明材料原件,申报对象要对所提供的材料进行诚信承诺,确保所提供的材料真实可信,无弄虚作假行为。

  (四)择优遴选,按时上报。10月30日前,各县(区)及市直学校要参照市里确定的推荐条件,择优上报候选对象,不得突破名额上报,业绩特别突出或优秀的可适当放宽申报条件。

  八、联系方式

  抚州市第三批中小学校“五名工程”评选工作由吴广平副局长担任办公室主任。评选工作具体事宜分别与相关牵头科室联系。

  “名学校”评议小组:基础教育科联系人:唐帆;联系电话:8227909;电子邮箱:fz07948227909@126.com.

  “名校长”、“名班主任”、“名教师”评议小组:人事科联系人:吴志辉;联系电话:8263403;电子邮箱:sjwrsk@126.com.

  “名课题”评议小组:教研室联系人:徐凯;联系电话:8223035;电子邮箱:fzjys66@126.com

  附件:

  2019年五名工程评选通知.doc

  1.1—5:《抚州市中小学校名学校、名校长、名教师、名班主任和名课题评选量化评分表》

  2.《抚州市中小学校名学校、名校长、名教师、名班主任和名课题推荐名额分配表》

  3.1—5:《抚州市中小学校名学校、名校长、名班主任、名教师、名课题推荐申报表》

  4.《抚州市中小学校名学校、名校长、名教师、名班主任和名课题推荐情况汇总表》