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江西教师招聘:心理学知识练习题

时间:
2021-11-12 14:35:01
作者:
吴老师
阅读:
来源:
江西教师资格证考试网

  【导读】在江西教师招聘考试中,心理学知识是比较难理解的,在现实生活中有很多现象是可以用心理学知识来解释,接下来江西教师招聘为大家整理了以下资料,大家一起看看吧。

  江西教师招聘

  1.【单选题】新版的《大头儿子和小头爸爸》中有这样的一个画面,围裙妈妈带回家一个同事家的男孩,让大头儿子帮忙照顾,在大头儿子带小男孩玩耍的过程中,小男孩见到什么都会问“为什么呢?”,大头儿子感觉他很烦,和围裙妈妈抱怨并表示自己不愿意再照顾这个小男孩,围裙妈妈笑着说:“两年前,小男孩生了一场重病,一直待在家里没有出过门,你小时候玩过的东西他都没有见过,所以不知道这个玩具怎么玩”,小男孩的故事体现了( )。

  A.客观事物决定了人的心理 B.人的心理是对客观事物主观能动的反映

  C.人的心理决定了客观事物 D.客观事物不能决定人的心理

  1.【答案】A。解析:本题考查的是心理的本质。心理是人脑对客观现实的反映,主要体现在以下两个方面:客观现实决定人的心理,是心理的源泉和内容;心理是人脑对客观现实主观能动的反映。排除了C、D。

  A客观事物决定了人的心理,强调没有客观现实就不会产生人的心理。

  B人的心理是对客观事物主观能动的反映。强调在面对客观现实的影响,个体不是完全被动接受的,是有一定程度的主观能动性的。

  题干中的小男孩,小时候没有见过外面的世界,自然不会产生相关的心理现象。故此,本题选A。

  2.【单选题】动画片《熊出没》中的主人公光头强对于他的老板的评价是“李扒皮、李麻花、小气、吝啬,早晚有一天不会有人愿意为你砍树的”;当李老板打电话过来时,光头强有时会很热情的打招呼“喂,是李老板呀”,有时候也会比较冷淡的回应:“哦,是李老板啊”。从光头强对待李老板的事情上可以看出( )。

  A.态度构成中的知、行一定统一 B.态度构成中的知、行一定不统一

  C.态度构成中的知、行可能统一 D.态度构成中的知、行不可能统一

  2.【答案】C。解析:本题考查的是态度的结构。态度包含认知成分、情感成分和行为成分。

  态度的认知成分,指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念。

  态度的情感成分,指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验,是态度的核心成分。

  态度的行为成分,指准备对某对象做出某种反应的意向或意图,即行为的准备状态而非实际的行为。一般情况下,态度的上述三种成分是一致的,但有时也可能不一致。

  题干中的光头强对待李老板的认知成为和行为成分上,有时时一致的,有时是不一致的,结合选线,只有C选线说法是正确的,其他选项都过于绝对。

  3.【单选题】动画片《熊出没》中,每当光头强的老板以各种理由不给光头强发工资时,光头强会很生气的挂断电话,当他看到家里趴在沙发上睡觉的蓝猫时,他会说:“这个肥波,就知道睡觉,也不好好帮我放哨,害得我每次都被大狗熊追,都怪肥波”。这体现了( )的心理防御机制。

  A.退行 B.升华 C.否认 D.合理化

  3.【答案】D。解析:本题考查是态度的自我防御功能。

  A.退行,是在遭受外部压力和内心冲突不能处理时,借此退回到幼稚行为以使自己感到舒服、安慰的一种心理防卫法。

  B.升华,即把被压抑的无意识冲动,通过某种途径或方式转变为人们可接受的或为社会所赞许的活动。

  C.否认,把引起焦虑痛苦的事件加以否认,似乎它根本没有发生,来获取心理上暂时的安慰,这是在潜意识情况下进行的。这是一种比较简单的防御机制,具有儿童心理特点。

  D.合理化,又称文饰作用,指无意识地用一种通过似乎有理的解释或实际上站不住脚的理由来为其难以接受的情感、行为或动机辩护以使其可以接受。合理化有三种表现:一是酸葡萄心理,即把得不到的东西说成是不好的;二是甜柠檬心理,即当得不到葡萄而只有柠檬时,就说柠檬是甜的。两者均是掩盖其错误或失败,以保持内心的安宁。三是推诿,此种自卫机制是指将个人的缺点或失败,推诿于其他理由,找人担带其过错,个人心灵之平静。

  题干中的光头强,在受到挫折后,不找自己身上的理由,而是把责任推卸给一只猫,是属于合理化的,故此,本题选D。

  以上就是江西教师招聘:心理学知识练习题的全部内容,考生如果想获得更多关于江西教师资格证相关资讯,如教师招聘模拟试题、常见问题、成绩查询、面试时间以及相关知识,敬请关注我们江西教师资格网。

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