2018年幼儿园教师资格面试试讲真题与解析:古诗《游子吟》配图

来源:
江西教师资格网
作者:
刘老师
发布时间:
2018-08-02 16:57:37
1题目:古诗《游子吟》

  2内容

  (1)理解古诗的内容,

  (2)为古诗配图。

  游子吟

  唐孟郊

  慈母手中线,游子身上衣。

  临行密密缝,意恐迟迟归

  谁言寸草心,报得三春晖

  3基本要求:

  (1)朗读古诗。

  普通话标准,语气、语调、动作、表情符合古诗内容,有感染力

  (2)为古诗配图。

  通过配图理解古诗的内容。

  (3)以上活动在10分钟完成。

一、活动目标

  1.情感目标:感受古诗中所表达的母子情意,学会体贴、孝敬母亲。

  2.认知目标:初步理解古诗的主要含义,了解母亲的辛劳和慈母之爱。

  3.技能目标:学习按照古诗的韵律、节奏有感情地朗诵。

  二、活动重难点

  1.活动重点:通过图片理解并欣赏诗歌内容。

  2.活动难点:体会母爱的无私与伟大。

  三、活动准备

  物质准备:《游子吟》挂图、视频《妈妈的爱》、曲《游子吟》。

  四、活动过程

  (一)活动导入——谈话导入,请幼儿介绍“我的好妈妈”

  1.师:谁来说说你的妈妈是长什么样子的?做什么最棒?

  2.教师小结:你们都有一个漂亮、能干的妈妈,今天我也要向你们介绍一位慈爱的妈妈。

  (二)活动展开

  1.教师有感情地朗诵古诗,把握古诗的韵律、节奏,请幼儿欣赏师:“你在古诗里听到了什么?”(老师根据幼儿的回答用完整的诗句回应)2.通过为古诗配画环节帮助幼儿掌握古诗大意,体会母亲的辛劳和慈母之爱(1)引导幼儿观察画面。

  师“画中有什么?她在做什么?你是从哪里看出来的?她在为谁缝衣服呢?为什么要缝衣服?”

  (2)教师引导,幼儿根据配图理解诗句并有感情地朗诵古诗。

  请幼儿以个别、分组、集体等朗诵形式进行朗诵表演。

  3.引导幼儿在理解古诗中的关键字的基础上理解古诗内容(1)引导幼儿理解“慈母”、“游子”、“密密缝”、“迟迟归”、“寸草心”、“三春晖”等关键字。

  教师小结:慈祥的母亲手中拿着线,帮即将远去的孩子缝制新衣服。临行前,她忙着把衣服缝得严严实实,担心孩子一走很久才能回来。

  (2)出示图画引导幼儿理解“谁言寸草心,报得三春晖”。

  教师小结:谁能说孩子那像小草一样微小的孝心,可报答像春天的阳光般伟大的母亲呢?

  (3)让幼儿再来读一读这首诗,要求要有感情地读,把妈妈对孩子的爱读出来。

  4.古诗新唱

  通过播放歌曲《游子吟》帮助幼儿再次巩固古诗内容。

  (三)活动结束

  播放视频《妈妈的话》,感受母爱。

  (1)教师:其实,你们的妈妈也很爱你们,她还有话想对你们说,想不想听听?

  (2)鼓励大胆表达自己对妈妈的爱,学会感激妈妈的养育之恩。

  教师:妈妈很爱你是吗?那你们有没有话想对妈妈说?我们也把自己想说的话拍下来给妈妈看好吗?

  五、活动延伸

  延伸至美工区:请小朋友们把母亲关心自己的事情以及自己帮母亲做什么画出来,回到家把作品送给妈妈并表达对妈妈的爱。