2018年幼儿园教师资格面试试讲真题与解析：古诗《游子吟》配图

　　2内容

　　（1）理解古诗的内容，

　　（2）为古诗配图。

　　游子吟

　　唐孟郊

　　慈母手中线，游子身上衣。

　　临行密密缝，意恐迟迟归

　　谁言寸草心，报得三春晖

　　3基本要求：

　　（1）朗读古诗。

　　普通话标准，语气、语调、动作、表情符合古诗内容，有感染力

　　（2）为古诗配图。

　　通过配图理解古诗的内容。

　　（3）以上活动在10分钟完成。

一、活动目标

　　1.情感目标：感受古诗中所表达的母子情意，学会体贴、孝敬母亲。

　　2.认知目标：初步理解古诗的主要含义，了解母亲的辛劳和慈母之爱。

　　3.技能目标：学习按照古诗的韵律、节奏有感情地朗诵。

　　二、活动重难点

　　1.活动重点：通过图片理解并欣赏诗歌内容。

　　2.活动难点：体会母爱的无私与伟大。

　　三、活动准备

　　物质准备：《游子吟》挂图、视频《妈妈的爱》、曲《游子吟》。

　　四、活动过程

　　（一）活动导入——谈话导入，请幼儿介绍“我的好妈妈”

　　1.师：谁来说说你的妈妈是长什么样子的？做什么最棒？

　　2.教师小结：你们都有一个漂亮、能干的妈妈，今天我也要向你们介绍一位慈爱的妈妈。

　　（二）活动展开

　　1.教师有感情地朗诵古诗，把握古诗的韵律、节奏，请幼儿欣赏师：“你在古诗里听到了什么？”（老师根据幼儿的回答用完整的诗句回应）2.通过为古诗配画环节帮助幼儿掌握古诗大意，体会母亲的辛劳和慈母之爱（1）引导幼儿观察画面。

　　师“画中有什么？她在做什么？你是从哪里看出来的？她在为谁缝衣服呢？为什么要缝衣服？”

　　（2）教师引导，幼儿根据配图理解诗句并有感情地朗诵古诗。

　　请幼儿以个别、分组、集体等朗诵形式进行朗诵表演。

　　3.引导幼儿在理解古诗中的关键字的基础上理解古诗内容（1）引导幼儿理解“慈母”、“游子”、“密密缝”、“迟迟归”、“寸草心”、“三春晖”等关键字。

　　教师小结：慈祥的母亲手中拿着线，帮即将远去的孩子缝制新衣服。临行前，她忙着把衣服缝得严严实实，担心孩子一走很久才能回来。

　　（2）出示图画引导幼儿理解“谁言寸草心，报得三春晖”。

　　教师小结：谁能说孩子那像小草一样微小的孝心，可报答像春天的阳光般伟大的母亲呢？

　　（3）让幼儿再来读一读这首诗，要求要有感情地读，把妈妈对孩子的爱读出来。

　　4.古诗新唱

　　通过播放歌曲《游子吟》帮助幼儿再次巩固古诗内容。

　　（三）活动结束

　　播放视频《妈妈的话》，感受母爱。

　　（1）教师：其实，你们的妈妈也很爱你们，她还有话想对你们说，想不想听听？

　　（2）鼓励大胆表达自己对妈妈的爱，学会感激妈妈的养育之恩。

　　教师：妈妈很爱你是吗？那你们有没有话想对妈妈说？我们也把自己想说的话拍下来给妈妈看好吗？

　　五、活动延伸

　　延伸至美工区：请小朋友们把母亲关心自己的事情以及自己帮母亲做什么画出来，回到家把作品送给妈妈并表达对妈妈的爱。