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2020年江西面试结构化真题:老师要求小朋友,小手放背后,嘴巴不可以发出声音,腰挺直。对此教师的做法你怎么看?

来源:
江西教师资格网
作者:
徐老师
发布时间:
2020-06-29 15:27:59
  【导读】江西教师资格证面试是教师资格证获取的关键一步,面试分为三步,分别是结构化,试讲和答辩。很多参加过考试的考生反映,第一次参加教师资格证面试,是非常紧张的,那为了让大家能够更好的备考结构化,在这给大家讲解一下结构化中应急应变类题目的答题思路,帮助大家缕清思路,条理清晰的进行作答。

  例题:一次活动课上,老师要求小朋友。小手放背后,嘴巴不可以发出声音,腰挺直。对此教师的做法你怎么看?

  教育现象类的问题,在设问上常见的问法是“你怎么看”?需要考生对于幼儿园相关的教育现象表达自己的看法。针对这类问题,我们在答题中大致遵循的思路是“阐明观点,表明态度——分析论证——总结升华”。

  阐明观点,表明态度:对于上述现象,进行简单分析,点明该现象的本质是什么样的问题,其次表明自己的态度,是支持还是不支持。题干中老师的做法是想要控制课堂的纪律,但是对于幼儿的控制过于的死板,做法不恰当。

  分析论证:在表明自己的态度之后,需要我们对自己的观点进行论证。可以从该现象的影响;该现象出现的原因等角度分析论证。对于本题,可以指出幼儿的性格本身活泼好动,但是教师的行为没有考虑到幼儿的特点;其次,教师的语言过于的刻板,“嘴巴不可以发出声音”等表述不利于幼儿理解,倾向于被动让幼儿遵守纪律。

  总结升华:最后可以对上述内容进行简单的总结,或者针对该问题,给出自己解决措施的方法。针对上题,老师可以适当调整自己的语言表述去控制课堂纪律。

  【示范作答】

  题干中老师的做法实质是为了控制自己的课堂纪律,但是表述过于的刻板,表述不恰当。

  主要表现在,老师在表述的过程中没有考虑到幼儿本身活泼好动的特点,语言表述上过于的刻板,让幼儿被动的遵守教师的规定,不能让幼儿更好的理解规则并遵守课堂纪律。另外对于幼儿园的活动,整体氛围上应该是宽松愉快的,而不是死气沉沉的氛围,所以教师的做法不恰当。

  为了让幼儿能够更好的遵守课堂的纪律,教师在语言表述上可以适当调整,可以改为:“老师特别喜欢精神的小朋友,精神的小朋友坐的直直的,还不随便讲话。老师在讲话的时候能竖起小耳朵认真听,有问题还会举起小手。大家是不是都是精神的小朋友呀?老师要开始讲好听的故事喽。”

  【结尾】以上就是结构化中应急应变类题目的答题思路的全部内容,大家如果还想获得更多关于江西教师资格证的相关资讯,如普通话、报考时间、报名条件、测试内容、报考指南、考试大纲等相关内容,敬请关注江西教师资格网。扫描右侧微信公众号可更加方便的获取江西省教师资格证最新相关通知公告哦!