2018上半年江西小学心理健康教师资格证面试真题《困难我不怕》

来源:
江西教师资格网
作者:
胡老师
发布时间:
2019-01-13 15:39:34
  2018年下半年教师资格证面试正如火如荼地进行,江西教师资格网特整理了2018年上半年中小学教师资格证心理健康面试试讲真题,供大家参考!预祝各位都能对答如流,顺利通过面试!
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  小学心理健康 《困难我不怕》

  一、考题回顾

  

 

  二、考题解析

  【教学过程】

  (一)热身活动:肯德基爷爷的故事

  1.故事导入

  5岁时,他父亲就去世了。14岁时,他从学校辍学,开始了流浪生活。16岁时,他谎报年龄参了军,而军旅生活也是处处不顺心。18岁时,他娶了个媳妇,可只过了几个月,媳妇就变卖了他所有的财产逃走了。他曾通过函授学习法律,可没有学成;后来,他卖过保险,卖过轮胎,还经营过一条渡船,开过一家加油站,但都失败了。人到中年。他成了一家餐厅的主厨和洗瓶师,可因政府修公路而拆了那家餐馆,他又失业了。俗话说三十而立,可是这个人到了中年还是没有创造一份属于自己的事业,你认为他还会继续尝试新的工作,最后能获得成功吗?题目来源于考生回忆

  时光飞逝,眼看一辈子就这样过去了,而他仍一无所有,过着贫困的生活。65岁那年,邮递员送来了他的第一份社会保险支票,他用这105美元的保险金创办了自己的一份崭新的事业。88岁高龄时,他的事业终于大获成功。他,就是肯德基创始人——哈兰·山德士!读了肯德基爷爷的故事,你有什么感受?各自谈一谈心灵的感悟。

  2.分享交流

  生:我觉得肯德基爷爷是一个不被困难打倒的人,即使遇到了那么多问题,但是他还是最后克服了,而且还成功了。我应该学习他那种不怕困难的精神。

  教师小结:成功总是姗姗来迟的,成功面前总是横阻着困难、失败,但是正因为肯德基爷爷不断的尝试,最后终于获得了成功。

  (二)主题活动一:你说我说

  1.活动规则

  以心理小组为单位,请同学们回顾:你曾经遇到过怎样的困难?当时你心中的感受是什么?你是怎么做的?题目来源于考生回忆

  2.交流讨论

  生1:在学习英语的时候,我总是不会拼读单词,每次一看到它们我就感觉头大,感觉特别的着急。还好,我同桌的英语特别好,我一有时间就会向他请教,现在慢慢的我也学会了一些拼读的方法。

  生2:最大的困难就是跑的太慢了,每次一上体育课的我就担心,后来通过每天跑步,现在速度提高了一些,但是还是需要多锻炼。

  教师小结:尽管我们走过的路不长,但是每个人都会面临大大小小的困难和挫折,而这些困难会让我们变得强大。

  (三)主题活动二:垒棋子

  1.规则介绍

  (1)在有限的时间里,我们把这些棋子垒起来,垒上一颗,表示你克服了一个困难,也就是向成功之门迈进了一步,垒得越高,你离成功之门就越近。

  (2)如果倒掉了,意味着你遭遇了挫折,你就得重新来过,所以你要慎重地考虑,小心地动作。

  2.交流讨论

  教师提问:你现在的心情是怎样的?一次性垒的那么高你是如何做到的?题目来源于考生回忆

  生1:为自己能够战胜重重困难而感到开心。我在垒的时候一直提醒自己要心静,而且是一定要选择好适应的位置。

  教师提问:这位同学你垒的高但是老师看到你没有再往上垒了,能告诉我一下你的想法吗?

  生2:我觉得还是小心谨慎点好,我很珍惜现有的成绩了,如果再往上垒的话可能就会倒下来了。

  教师提问:有些同学垒的过程中倒掉了又重新垒了,哪个同学愿意来分享一下你当时的想法呢?

  生3:当时就觉倒下了没有关系,再垒起来就可以了,有可能我垒的没有别人高,但是我却没有放弃。

  教师小结:不管结果怎么样,我们总归是向成功之门迈出了脚步,我们总归是敢于向困难挑战的,我们总归不是缩头乌龟。鲜花和掌声送给你,为自己欢呼一次。

  (四)总结升华

  著名作家欧文·斯通毕生研究伟人,为许多人写过传记,其中包括米开朗基罗、梵高、弗洛伊德和达尔文等,他曾经被问及是否发现了贯穿所有这些杰出人物生命的线索,他说:“我写的这些人,在他们的生命中,总有一个既定的大目标或者梦想,然后他们就为了实现它们而努力。他们都曾遭遇当头一击,一度被彻底打倒,然后在接下来的许多年里,他们走投无路。但是每次被击倒后,他们总会站起来。你不能摧毁这些人。”可见树立目标、制定计划可以帮助我们提高自己的认识,鞭策自己,锻炼心理承受力,走向成功:让我们来制作一份“成功计划”吧!

  

 

  【答辩题目解析】

  1.请介绍一下你本节课的教学方法?

  【参考答案】

  教学方法是否得当直接影响整堂课的教学效果,因此我在教学过程中特别重视教学方法的选择。本节课我主要采用案例分析法、小组讨论法、游戏法、谈话法等。通过启发式的教学,寓教于娱,在轻松的教学活动中,通过切身体验,引导学生积极思考,主动参与,从而达到传授知识、思想教育和培养能力的教学目的。

  2.面对困难时你觉得应该怎么做?题目来源于考生回忆

  【参考答案】

  面对困难和挫折时,正确的应对或调节对个体的健康成长非常重要。正确分析产生挫折和困难的原因后,我们可以采取以下措施:

  (1)确定合理的目标;

  (2)转移自己的注意力;

  (3)自我安慰,如告诉自己“塞翁失马,焉知非福”等;

  (4)合理宣泄不良情绪;

  (5)主动寻求他人帮助。