2019家校合作经验交流会在江西弋阳召开

来源:
江西教师资格网
作者:
张老师
发布时间:
2019-05-22 11:43:39
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  5月17-18日,2019家校合作经验交流会在江西省弋阳县召开,来自全国的800多名代表参加会议,2.5万人通过网络观看了现场直播。本次交流会以“家校社共育,优化教育生态”为主题,由中国教育学会家庭教育专业委员会和江西省教育学会主办。交流会自2015年举办至今为第五届,首次由沿海发达地区向中西部延展。

  全国政协副秘书长、民进中央副主席、中国教育学会家庭教育专业委员会理事长朱永新,江西省委教育工委书记、省教育厅厅长叶仁荪,江西省关工委第一副主任王峰,江西省委教育工委委员、省教育厅副厅长裴鸿卫,江西省教育学会会长、原江西省教育厅总督学汤赛南,江西省妇联副巡视员孙颖,上饶市委常委、市政府副市长陆国宾等出席会议。

  中国教育学会副秘书长、教育部发展研究中心研究员高书国,中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长、中国青少年研究中心家庭教育首席专家孙云晓,中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长、新华社高级编辑鹿永建等20余名来自高校和专业研究机构的专家、学者在会上作学术报告,并就当前家庭教育和家校合作的热点问题展开研讨。

  传统的“家校社”如何走向新时代教育生态共治,并且贡献人民的幸福生活和社会和谐?朱永新在理论和现实意义的基础上,提出了“家校政社”共育的基本理念和系统构想,阐述了建立和发展家庭、学校、社区和政府多方教育主体间新型合作伙伴关系的基本策略。

  家庭教育如何走向现代化,高书国认为,家庭教育现代化具有多元性、开放性、科学性、终身性等特征,同时提出家庭教育立法,推动家庭教育科学实验,传播科学育儿知识,大力发展“互联网+家庭教育”等建议。

  孙云晓认为家校合作和家庭教育形式上的“轰轰烈烈”,不一定对儿童有利。家庭教育和家校合作最终要回到“儿童友好”这个根本性标准,儿童友好的本质是儿童优先,儿童利益最大化,要尊重儿童的声音。

  鹿永建围绕“家庭权责边界”的相关问题进行阐述,提出要带着对教育和孩子的爱推进家校合作,以极大的耐心和平常心处理家校合作中出现的问题, “周而复始、循环往复”地推进家校合作,螺旋形上升,实现亲师子生命共成长。

  裴鸿卫代表江西省委教育工委、省教育厅致辞。他介绍了江西省情和教育发展情况,指出江西将家校合作纳入教育整体布局,助力营造教育良好生态,省级政策制定环境不断优化,“党支重教为先、政以兴教为本、民以助教为荣、师以从教为乐”的浓厚社会氛围正在形成。

  汤赛南以“构建五位一体,协同育人格局,营造教育良好生态”为题,从改革目标定位、系统分批试点方面切入,重点介绍了江西家校社合作的改革历程与成功的经验做法。

  “让每个孩子都精彩”,卢勤认为,成人、教师和家长要将“开心、信心、关心、责任心、赏心”植入孩子心中,相互融合,相互作用,就可以让孩子内心变得强大,有担当。卢勤的大会报告经新华社全文转载后,引起强烈反响,不到24小时浏览量超过100万人次(

  吴重涵从家庭教育、学校教育和社会教育的内涵共性与特点,讨论现代家校合作共育的边界特性,家庭教育、学校教育和社会教育趋同与分工并存的趋势。

  边玉芳以学校教育与家庭教育互动不良为切入点,强调家长和教师要共同参与、沟通交流,形成教育合力。

  李家成指出,家校合作具有复杂性,需要研究者与实践者形成对家校关系类型多样性的理解,和对家校合作结果状态多样性的理解。

  关可心强调了构建家校社共育的新生态学校评估体系的重要性并对评估指标体系作了详细的介绍。

  经验交流会还在弋阳职高、弋阳圭峰中学、华东师大弋阳实验幼儿园、华东师大弋阳实验学校和弋阳连胜学校设置五个分会场,主题分别为“家长进校园”“学校助力家庭教育”“家校真诚沟通”“新农村建设与家校合作”以及“社区、全民助学”。参会代表分赴分会场现场观摩,感受弋阳教育发展和家校合作成效,并就家校合作“弋阳经验”展开研讨。

  广州荔湾区、深圳罗湖区,江苏昆山市,山东平度市、青岛市南区,沈阳沈河区、辽宁瓦房店市,以及江西省家校合作省域、试点县弋阳县、安远县、芦溪县和峡江县分别作交流发言。在学校经验交流环节,来自北京、上海、广东、江苏、山东、山西、陕西、河南、四川、内蒙古和江西等10多个省市的20余个中小学幼儿园的教师和家长代表作了主题发言。