江西教师资格面试结构化试题(第十五期)
- 时间:
- 2021-12-27 16:23:18
- 作者:
- 陈老师
- 阅读:
- 来源:
- 江西教师资格证
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29.你们班新转来一名学生,班里同学排斥他,作为班主任,对于这件事你怎么做?班级新转入一名同学,由于彼此之间不熟悉而产生距离感是很正常的,当遇到这种情况,作为班主任,我会创造他与同学们相处的机会,增进他们之间的了解,从而使这名新同学能够尽快融入集体。
第一,详细地了解事情的真实情况。通过细致地日常观察,掌握新同学的性格、学习状况、家庭环境等基本状况,同时课下与学生们聊天了解疏远新同学的原因,选择适当的时机和地点,以朋友的口吻同新同学进行交流,帮助其了解新班级,消除其对新环境的陌生抵触情绪,并向他传授一些与同学拉近距离的方式方法,帮助他积极融入进新集体。
第二,充分发挥班委会及其成员的先锋带头作用,将新同学介绍给班委会成员,要求班委会及其成员能够在日常的学习生活中为新同学提供便利条件,帮助其尽快适应新的环境。
最后,充分运用每周的班级例会、课下活动(如各种兴趣小组等)等集体活动,多创造全班同学与新生接触交流的机会,增进他们的了解和信任,加强同学间的协作关系,帮助新同学融入到班集体中来。
班级是一个大集体,每个同学都需要成长空间,作为老师,我会尽最大努力使每一名学生都能够在班级里健康快乐的成长。
30.作为一名一年级的新班主任,你如何让刚上一年级的学生尽快融入新环境?
小学和幼儿园不同,这时的学生开始有学习压力,课堂纪律也较严格,以至于不少一年级学生在刚入学时都会因环境的改变而产生心理的不适应。因此,班主任需要在学习准备期给学生更多关注,并进行必要的心理辅导和学习上的指导,以帮助学生更快地适应一年级新生的角色。
第一,勤加交流。一是要构建和谐的师生关系。平时细心地观察孩子,及时沟通引导,在和他们亲切、温和的谈心中,逐渐消除孩子的紧张情绪和陌生感;二是要加强与任课老师的沟通,深入掌握孩子各个学科的学习情况和表现;三是要加强与家长的联系,通过家访、家长会、电话短信等方式更深入的掌握孩子的情况,家校共建,从而做好孩子从幼儿园到一年级的过渡。
第二,帮助指导。当孩子遇到困难时,我会主动帮助面露难色的孩子,结合准备期的教学内容,帮助孩子认识自己的新身份,熟悉环境,结识新同学,从而使得他们适应新的学习生活。
最后,鼓励承担。我会积极鼓励性格内向、孤僻的孩子多参与班级的活动,有意识地给他们安排一个小岗位,指导他们完成一些简单的为集体服务的小任务,在为同学服务的过程中感受快乐,调动他们的积极性。
总之,孩子的适应能力不仅需要老师的帮助与指导,还需要家长的沟通与配合,我相信只要家校合力,一定能够让刚上一年级的学生尽快融入环境。
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