江西教师资格面试结构化试题（第九期）

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　　面对这种情况，我应该放平自己的心态，冷静的思考这个问题，而不应该急躁和冲动，直接找该学生，对其进行批评教育。虽然这种情况是我不愿意看到的，但是当我面对的时候，我会以坦然的心态去看待，反思自己。

　　第一，从自身找原因。我会对自己上课时的方式、和同学相处的态度、自己平时的言行举止进行反思，查找自己的不足，不回避错误。

　　第二，和学生进行沟通。我会以民主、理解的态度和方式与学生接触，利用课余时间与学生进行思想交流，结合自我的反思，如果确实是自己做的不好，我会加以改进;如果是学生的理解有偏差，我会把学生当成自己的朋友看待，以探讨的口气和学生分析问题。倾听学生的看法，与学生推心置腹地交换意见，进行耐心细致的思想工作，循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上，从而赢得学生的信任。使学生有什么问题或意见都可以直接反馈给我。

　　作为教师也会有做得不足之处，在发现问题时不逃避，我会以积极的心态去面对。并在学生之间进行真诚的沟通，我想只要教师态度诚恳、与学生之间能以心换心，用真诚换真心，这种情况是不会再发生的。

　　18.李老师对于上课不听课的同学有两个绝招，第一是让他们起来回答问题，第二是让他们站起来听一节课，对此你怎么看?

　　李老师对于上课不听讲的同学进行惩罚是不妥当的。此种简单粗暴的方式易激起学生的反抗情绪和逆反心理。不利于良好师生关系的维护，更不利于学生学习积极性和主动性的激发。因此，我认为想要使学生将注意力集中在课堂上，教师要不断完善授课水平、提高课堂驾驭能力，认真上好每一堂课，才能使课堂生动有趣，才能提高学生的学习积极性和主动性。

　　第一，建立起良好的师生关系，创设一个民主的教学环境是保证学习气氛轻松、和谐的前提。平时注意一言一行都关心爱护学生，把“微笑”带进课堂，真正把学生当作学习的主体，充分发挥民主，创造轻松的环境，让每一名学生都积极主动地参与到课堂教学中。

　　第二，备好课是上好课的前提，教师要认真对待自己的每一堂课。备课时熟练掌握教学大纲规定的全部内容，并能够在课堂上灵活运用。真正做到“心中有教材、心中有学生、心中有教法、心中有目标”。

　　最后，教师的注意力除投放在讲课的思路之外，更多的应放在学生身上，这样意味着对学生的了解、重视和关爱。同时根据学生接受知识的程度不断调整自己的语速、节奏和知识点，使知识的传授紧紧围绕学生的感受。

　　总之，上一堂课容易，上一堂学生喜欢的课很难。教师要在教学过程中，积极改进教学方法，勇于探索和尝试，以学生为主体充分调动学生学习的主动性和积极性，才能将学生的注意力集中在课堂上，让学生在有限的时间里收获无限的知识。