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南昌市中小学生研学实践教育工作现场会在安义古村召开

来源:
江西教师资格网
作者:
张老师
发布时间:
2019-10-18 14:10:33
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  由南昌市教育局主办,安义县教体局承办的南昌市中小学生研学实践教育工作现场会,于9月24日在安义千年古村群召开,市教育局党委书记、局长谢为民出席并讲话,南昌市县(区)教体局、开发区(新区)教办(中心)主要负责人,市属学校、省属事业单位办学校、市管民办学校校长参加会议,市教育局副调研员朱道清主持会议。

  谢为民在会上肯定了全市中小学生研学实践教育工作的初步成果,指出了研学实践教育工作中存在的不足和问题,就下一步的研学实践教育工作提出五点建议。

  一是思想要再认识。各校要认识到加强实践育人是全面落实党的教育方针的迫切需要,是落实立德树人根本任务的重要环节,是新时代育人理念的必然要求,是培养创新人才的重要途径,要明确研学与游学之间的区别,充分认识研学实践教育工作的重要性,学生的学习并不局限于校园之内,社会实践也是不可缺少的课程。

  二是错误要再纠正。学校要纠正研学实践教育工作是游玩项目的错误认识,相关承办机构要纠正研学工作等于旅游项目拓展的错误认识,学校在实施研学实践教育工作前一定要有明确的教育目的,相关承办机构要提供好研学实践教育工作的相关保障服务,学校间要相互学习、相互借鉴,不断将研学实践教育工作统一化、规范化。

  三是组织要再有序。要加强领导,精心谋划,并从以下六个方面上下功夫:在统筹谋划、系统推进方面,各中小学校要将研学实践教育工作纳入学校教育教学工作计划,与综合实践活动课程统筹考虑,构建政府主导、部门协同、学校落实、学生参与、社会配合的实践育人工作格局;在综合利用、基地培育方面,要加强中小学生研学实践教育基地、场所的建设和提升,形成学校与社会实践教育基地、校内课程与校外实践、校内教师与校外导师之间的衔接互动,实现校内校外教育资源的有效融合与互补;在价值引领、优化课程方面,要让学生成为研学实践的主动参与者,引导学生在实际情境中认识与体验客观世界,主动参与并亲身经历实践过程,形成价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力;在注重实效、常态开展方面,要在研学实践教育工作常态开展的基础上,精心选择研学主题和内容,引导帮助学生在不同的生活环境体验中,拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然;在筑牢底线、规范管理方面,要牢固树立安全第一、预防为主的理念,提前拟定活动计划,把好活动各个环节安全管理关,逐步建立工作机制,各部门积极配合,期间不得产生牟利行为;在完善机制、构建评价体方面,要把培养人作为实践教育的出发点和落脚点,要建立符合实践教育特点的评价理念与方式,把中小学生参加各种实践教育的情况作为对其进行综合素质评价的重要内容。

  四是创新要再加力。我市中小学生研学实践教育工作在规范中发展,在总结中提升,在组织实施过程中更要注重课程创新,并将实施过程中存在的不足不断改进和完善,研学实践教育工作要做到以人为本,可利用校校联合、校企联合、校民联合等方式,不断丰富研学实践教育工作内涵。

  五是效果要再确保。要做到好事办好,明确研学实践教育工作的意义所在,将教育效果最大化,做到让学生在研学实践教育中受益,让家长和社会满意,书写好新时代让党和人民满意的立德树人新答卷。

  会议期间,市教育局思政处处长姜红梅部署了下一阶段全市中小学生研学实践教育工作,青云谱区教科体局、江西师大附中、南师附小分别就研学实践教育工作做经验交流。

  24日上午,省教育厅教研室主任杜侦,安义县委副书记吴志强,江西高校出版社总经理万明华,市教育局副调研员朱道清、安义县政府副县长胡智强共同为《安义古村群研学旅行》系列教材发布揭幕。随后杜侦做了《研学旅行的课程设计与实践案例分析》报告,为大家解读了研学实践教育工作的基本概念、政策目标及主要内容,并从性质功能、目标意义、原则方法等方面对研学实践课程设计进行了指导。全体人员还听取了安义古村群基地打造情况及赣派研学课程介绍,并观摩了安义县研学实践教育基地。